Mikor sorolhatnak át önköltséges képzésre?

Hány kreditet kell szereznetek, ha továbbra is állami ösztöndíjasként szeretnétek tanulni? Már az első félév után átsorolhatnak? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

  • Eduline
Shutterstock

Most kezdtem az egyetemet állami ösztöndíjjal, de úgy néz ki, hogy nagyon kevés kurzust tudok majd elvégezni. Átsorolhatnak önköltséges képzésre?

Ha még csak egy szemesztert végeztetek el az adott szakon, vagy ha betegség, baleset vagy szülés miatt nem tudtatok bejárni az órákra, nem sorolhatnak át.

A második félévben azonban már vigyáznotok kell: július elején a felsőoktatási törvény egy sor módosítását fogadták el, köztük azt, hogy az állami (rész)ösztöndíjas hallgatóknak két félév átlagában már nem 15, hanem 18 kreditet gyűjteniük ahhoz, hogy ne veszítsék el automatikusan az állami ösztöndíjas helyüket (ami mindig csak egy tanévre szól!), vagyis ne sorolják át őket önköltséges képzésre. Emellett el kell majd érnetek a tanulmányi és vizsgaszabályzatban meghatározott minimális tanulmányi átlagot is.

Azoknak, akik az előző tanévben nem szereztek legalább 36 kreditet, még nem kell aggódniuk. Az Emberi Erőforrások Minisztériumának tájékoztatása szerint, bár a szabály 2015. szeptember 1-jén lép hatályba, az új feltételeket csak a 2016. augusztus 31. utáni átsorolások esetében kell alkalmazni. Ez az utolsó tanév, amikor még nincs kompetenciamérés.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.