Ijesztő felfedezést tett a Nappal kapcsolatban egy brit egyetem kutatója

A napkitörések mindennaposak, de a jövőben akár akkora erejű kitörésre is sor kerülhet, ami miatt komolyan aggódhatunk.

  • Eduline
Robert Hodgin / Vimeo

Egy évben több száz napkitörés tapasztalható, de ezek általában csak nagyon kis mértékben hatnak a földi életre. A University of Warwick egyik kutatója azonban olyan bizonyítékokat talált, amik miatt kezdhetünk aggódni a kitörések miatt.

Chloë Pugh szerzőtársaival a The Astrophysical Journal Letters folyóiratban arról ír, hogy a jövőben akár tízszer olyan erős kitörések is jöhetnek, mint amiket eddig tapasztaltunk.

A GPS és a rádióhullámok összezavarodhatnak, és súlyos áramkimaradások lehetnek – foglalta össze Pugh a lehetséges következményeket. 5 dolog, amit tuti te is rosszul tudtál

Csak összehasonlításként: egy átlagos napkitörés egy 100 millió megatonnás bomba erejével ér fel, míg a Pughék által valószínűsített szupererejű kitörés egymilliárd megatonna TNT pusztítását végezné el (Hirosimára 1945-ben 0,015 megatonnás bombát dobtak le). Először sikerült elkapni ezt a pillanatot: a NASA hihetetlen felvételt közölt

A kutatók előtt ismert néhány olyan csillag, ami képes ilyen óriási erejű kitörésre, de ezek távolabb vannak a Földtől, így hatásait közvetlenül nem érezzük. A kutatók most arra jöttek rá, hogy ezek a csillagok ebből a szempontból hasonló tulajdonságokkal bírnak, mint a Nap.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter