Eltávolítják Erdő Péter bíboros húgát a váci főiskola éléről

Az egyházi intézmény az elmúlt években halmozta a botrányokat.

  • Eduline

Eltávolították Fülöpné Erdő Máriát az Apor Vilmos Katolikus Főiskola éléről - értesült a Népszava.

Fülöpné Erdő Péter bíboros húga, távozásának tényét pedig a főiskola fenntartójaként a Váci Egyházmegye megerősítette a lapnak.

A tanév végéig a jelenlegi rektorhelyettes látja el a vezetői feladatokat, az egyházmegye pedig hamarosan pályázatot ír ki a pozícióra.

A távozás okát nem hozták nyilvánosságra, de az utóbbi években több botrány is kötődött a főiskolához. Nemrég például a fenntartó kihagyásával írtak ki pályázatot a rektori posztra, ami szabálytalan.

Fülöpné 2012-es kinevezése óta rengeteg személycsere történ az intézményben, az oktatók mintegy fele ment el. A hallgatói létszám is komoly csökkenésnek indult abban az időszakban. Később az is kiderült, hogy az intézmény sok diplomát jogszerűtlenül adott ki - összegzi a bitrányokat a lap.

A rektor ráadásul csak 2015-ben honosíttatta a diplomáját, amit Szlovákiában szerzett, így nem felelt meg a rektorrá válás követelményeinek - állítja a Népszava.

Több kirúgott dolgozó az elmúlt években pert nyert az intézmény ellen, mert jogszerűtlenül távolították el őket.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.