Rekord az ELTE-n, több mint tízezren kerültek be az egyetem képzéseire

Összesen 369 diákot vettek fel az Eötvös Loránd Tudományegyetemre a pótfelvételin az augusztus 24-én nyilvánosságra hozott ponthatárok alapján.

  • Eduline
Fazék

Az általános és a pótfelvételi eljárás eredményeit nézve rekordszámú, összesen 10 113 új hallgató kezdheti meg az őszi félévben tanulmányait az Eötvös Loránd Tudományegyetemen - írja közleményében az egyetem.

A pótfelvételi eljárás sajátossága, hogy csak azok jelentkezhetnek, akik az általános felvételi eljárásban sehová nem kerültek be (vagy nem is jelentkeztek), és ők is csak egyetlen helyre, önköltséges finanszírozási formára jelentkezhettek, a ponthatár pedig nem lehetett alacsonyabb a júliusban kihirdetettnél. 

A 369 felvett jelentkező közül 315-en Budapesten, 54-en Szombathelyen kezdhetik meg tanulmányaikat szeptemberben. A pótfelvételin a legtöbb hallgató a jogász osztatlan képzésre (64 fő), valamint a programtervező informatikus (59 fő) és a Master of Business Administration (32) szakra jutott be.

A keresztféléves és a pótfelvételi eredményekkel összesítve ez 10 181 új hallgatót jelent 2018-ban, akik közül a következő tanévben 10 113-an kezdhetik meg tanulmányaikat egyetemünkön.

Több mint 700 elsőéves bulizik a Semmelweis gólyatáborában

Idén 700-nál is több frissen felvett hallgató, illetve csaknem 200 szervező vesz részt a Semmelweis Egyetem hatnapos gólyatáborában. A hatnapos tatai gólyatábor részeként játékos programokat, sportnapot és strandolást is szerveznek, a legfőbb cél, hogy csapattá kovácsolják a résztvevőket - ismertette a szervező Instruktor Öntevékeny Csoport (IÖCS) elnöke, Kiss Boldizsár.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.