Friss világrangsor: lecsúsztak a magyar egyetemek a top 100-ról

Első alkalommal állította össze az 50 évnél fiatalabb egyetemek rangsorát a Times Higher Education magazin.

  • Eduline
Az 50 évnél fiatalabb egyetemek első, 2012-es THE-rangsorának első tíz helyezettje
timeshighereducation.co.uk

Első alkalommal állította össze az 50 évnél fiatalabb egyetemek rangsorát a Times Higher Education magazin. A százas lista nagy meglepetést okozott: a brit és amerikai egyetemekkel távol-keleti és más európai intézmények is fel tudták venni a versenyt – írja a Huffington Post.

Az első helyen a mindössze 26 éve működő dél-koreai Pohang University of Science and Technology végzett, míg a második az 1968-ban alapított École Polytechnique Fédérale de Lausanne lett. A bronzérmet a Hong Kong University of Science and Technology szerezte meg, amely 21 éve indította az első képzést.

A top tízben egy dél-koreai, egy francia, két amerikai és három brit egyetem is szerepel. A százas listára összesen harminc ország egyetemei kerültek fel, magyar intézmény nincs közöttük. A teljes listát itt nézheted meg.

Az 50 évnél fiatalabbak között a dél-koreai Pohang University of Science and Technology végzett az első helyen
Wikipedia

„A fiatal ázsiai egyetemek taroltak a versenyben: a top tízbe három, a legjobb százba pedig tizenhat ázsiai intézmény is bekerült. Érdekes módon azonban sem orosz, sem kínai, sem indiai egyetem nem szerepel a listán” – nyilatkozta Phil Baty, a Times Higher Education egyik szerkesztője.

A lista készítői ugyanazt a módszertant alkalmazták az 50 évnél fiatalabb intézmények sorrendjének megállapításakor, mint a hagyományos THE-lista összeállításakor. Tizenhárom tényezőt, köztük az oktatók és a hallgatók teljesítményét, az innovációs tevékenységet és a nemzetközi kapcsolatokat vették figyelembe. Egyedül az „egyetemi presztízs” kapott kisebb hangsúlyt.

A listát ezentúl minden évben nyilvánosságra hozza a Times Higher Education. Váltás előtt a felsőoktatás – a rangsorokat is érintő változásokról itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu