Az ELTE hallgatói önkormányzata kiáll a CEU mellett

A HÖOK-kal ellentétben az ELTE-HÖK nem helyesli a CEU-t ellehetetlenítő törvényjavaslatot.

  • Eduline
Reviczky Zsolt

Bár a HÖOK üdvözölte a CEU ellehetetlenítését maga után vonó törvénymódosító javaslatot, az ELTE Hallgatói Önkormányzata közleményben állt ki az intézmény mellett.

Úgy gondoljuk, hogy a diplomák kiadásával kapcsolatos szabályozások szigorítását körültekintő szakmai diskurzusnak kell megelőznie, és a szigorítás megvalósítható a Közép-európai Egyetem teljes ellehetetlenítése nélkül is.

- írják közleményükben.

Az ELTE-HÖK szolidaritását fejezi ki a CEU oktatóival és hallgatóival.

A Közép-európai Egyetem a felsőoktatási palettán egyedi színfoltként jelenik meg, megszűnésével a magyar tudományos közeg és így a magyar társadalom is sokat vesztene. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemnek a Közép-európai Egyetemmel való kapcsolata több tudományterületen kifejezetten szoros, így a Közép-európai Egyetem bezárása közvetlenül érintené az ELTE hallgatóit is.

- indokolja a HÖK a kiállást.

Több ezren tüntetnek vasárnap a CEU mellett: mutatjuk a részleteketHétfőn már tárgyalhatják is a CEU-t nehéz helyzetbe hozó törvénytervezetet, ezért az egyetem szimpatizánsai vasárnapra tüntetést szerveznek. Most a CEU, de ki a következő? címmel tartanak tüntetés vasárnap délután öttől, az eseményt a Oktatási Szabadságot Facebook-csoport szervezi, a menet a Fővárm térről indul.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.