Ez a tíz legjobb gazdaságtudományi kar a HVG friss rangsora szerint

A lista élén két intézmény holtversenyben szerepel, és a fővárosi egyetemi karok mellett három vidéki is bekerült a legjobbak közé.

Megjelent a HVGD Diploma 2026 kiadványa, melyben a hallgatói kiválóság alapján idén is külön rangsorolják az intézményi karokat képzésterületenként.

A hallgatói kiválósági rangsor összeállításakor több szempontot is figyelembe vettek, többek között:

  1. a nappali tagozatos elsőhelyes jelentkezők száma
  2. a felvettek pontátlaga
  3. a nyelvvizsgával felvettek aránya
  4. a középiskolai versenyeken helyezést elért hallgatók aránya.
A legjobb egyetemek és főiskolák 2026-ban

Idén is összeállította a diploma rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát a legjobb főiskolákról, egyetemekről a hvg360-on.

A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy november 21-től az újságárusoknál is megveheted.

A HVG Diploma 2026-os hallgatói kiválósági rangsorának első tíz helyezettjét itt tudjátok megnézni.

Most pedig mutatjuk, hogy a hallgatói kiválóság alapján, nappali képzésen, mely karok a legjobbak a gazdaságtudományi képzésterületen:

  • 1. CORVINUS
  • 1. ELTE-GTK
  • 3. DE-GTK
  • 4. SZE-GK
  • 5. BGE-KKK
  • 5. BGE-PSZK
  • 7. BGE-KVIK
  • 8. BME-GTK
  • 8. SZTE-GTK
  • 10. ELTE-PPK
  • 10. PE-GTK

A rangsor különlegessége, hogy négy holtverseny is kialakult: az első, az ötödik, a nyolcadik és a tizedik helyen.

A lista élére került két intézmény a Corvinus és az ELTE–GTK minden vizsgált mutatóban felváltva szerezték meg az első és második helyet:

A Corvinus a felvettek pontátlaga és a versenyeken díjazott hallgatók aránya alapján végzett az élen. Az ELTE–GTK pedig az első helyes jelentkezők száma és a nyelvvizsgával felvettek aránya tekintetében bizonyult a legjobbnak.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.