A puskázást akarta megakadályozni, eljárás indult az egyetemi tanár ellen

Akár közel négymillió forintos bírságot is kaphat az a tanár a "módszere" miatt.

  • Eduline/MTI

Mobilkommunikációt zavaró eszközt használt vizsgáin egy romániai egyetem oktatója – számolt be róla az MTI.

Petícióban követelik az SZTE hallgatói, hogy vizsgálják ki az egyik oktatójuk homofób bejegyzését

A jászvásári (Iași) Állatorvosi Egyetem egyik oktatója azért vetett be jelblokkolót, hogy megakadályozza a vizsgák alatti puskázást. A módszer azonban nem maradt titokban: a Digi24 hírtelevízió szerint egy hallgató akkor figyelt fel a szokatlan helyzetre, amikor a vizsgaterem közelében próbált telefonálni, de a készüléke jelezte, hogy nincs térerő. A nyitott ajtón át észrevett egy antennákkal felszerelt készüléket is az osztályteremben, ezért panaszt tett a román távközlési hatóságnál (ANCOM).

A panaszos diák szerint korábban is akadtak problémák az adott oktató vizsgáin – többen is jelezték, hogy a teremben nem volt elérhető mobilhálózat. Egy korábbi esetben állítólag egy diák rosszul lett vizsga közben, de a mentőket nem tudták értesíteni.

Az ANCOM helyszínre érkező munkatársai megerősítették, hogy valóban működött egy olyan jelblokkoló az egyetemen, amely még a segélyhívásokra (például a 112-es számra) is hatással volt. „A zavarás ugyan megszűnt, mielőtt pontosan be tudtuk volna azonosítani a berendezést, de megállapítottuk, hogy az valóban alkalmas volt a teljes mobilkommunikáció blokkolására” – nyilatkozta Vlad Bontea, a hatóság alelnöke.

Az egyetem vezetősége fegyelmi eljárást indított az ügyben. A tanár akár 50 ezer lejes, vagyis közel 4 millió forintos pénzbüntetésre is számíthat, mivel Romániában törvény tiltja a mobilkommunikációt zavaró eszközök használatát.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.