Ádám Zoltán munkaügyi pere folytatódott hétfőn a bíróságon, ahol tanúként meghallgatták feleségét, Bakonyi Anikót, valamint két egykori kollégáját, Rosta Miklóst és Vyacheslav Arbuzovot is.
Bakonyi Anikó a bíróságon elmondta, hogy a kirúgás után Ádám egykori megbecsült helyzetéből pillanatok alatt munkanélkülivé vált. Szerinte a Corvinus nem az igazságot kereste, hanem az igazmondót távolította el. A család életét hosszú időre meghatározta az ügy, gyerekeiket is sokkolta, hogy "a botrány végén annak kellett távoznia állásából, aki beleállt az igazságtalanságba." - írja a hvg.hu.
Korábban az Eduline is beszámolt arról, hogy még 2023-ban a Budapesti Corvinus Egyetem azonnali hatállyal elbocsátotta Ádám Zoltánt, a Közgazdaságtan Intézet docensét, aki ellen etikai vizsgálatot kezdeményezett az egyetem két oktatójával és egy vezetőjével szemben, miután az intézmény egyik hallgatóját a társaitól külön, annak ellenére vizsgáztatták, hogy nem teljesítette a tantárgyi követelményeket.
Ádám és a Corvinus kapcsolata korábban sem volt zökkenőmentes, hiszen a docens egy új kommunikációs szabályzat miatt, ami a meglátása szerint sértette volna az oktatók szabad véleménynyilvánításhoz való jogát, beperelte az egyetemet. A szabályzatot végül visszavonták, viszont Bakonyi annak pontos tartalmát nem ismerte.
Rosta Miklós, Ádám egyik korábbi kollégája azt mondta, hogy már a Corvinus modellváltásakor lehetett sejteni, hogy Ádámot „ki fogják tenni”, mert nyíltan bírálta az átalakításokat. Rosta szerint Ádám Zoltánt célzottan ellehetetlenítették, például a tanszékének megszüntetésével.
Vyacheslav Arbuzov, Ádám tantárgyának korábbi koordinátora azt emelte ki, hogy az egy diák pótlását ő is engedélyezte korábban téves feltételezések alapján. Ádám ügyében nem látott szándékosságot, sem szabályszegést. Az e-mailes levélváltások körüli vitában pedig megerősítette: nem volt egyértelmű szándékos adatvisszatartás Ádám részéről.Ádám Zoltán ügyével részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
