Átalakulhat a pedagógusképzés, gyakorlatorientált programot tesztel a kormány

A felsőoktatásért felelős miniszter által felügyelt pilot program már az idei évben kezdetét veszi.

  • Tornyos Kata

A legfrissebb Magyar Közlöny alapján úgy tűnik, hogy a kormány az osztatlan tanárképzés átalakításán dolgozik. Egy új, gyakorlatorientáltabb irányt követnének, amit már a 2024/2025-ös tanévben elindíthatnak a felsőoktatásért felelős miniszter által felügyelt pilot programban részt vevő felsőoktatási intézmények.

A jelenlegi rendszerben a tanári szakképzettség elemei:

  • a tanárszak szerinti szakterületi (szaktudományos, művészeti) tudás,
  • a tanári munkához szükséges pedagógiai, pszichológiai elméleti és gyakorlati, szakmódszertani (diszciplináris és interdiszciplináris tantárgy-pedagógiai) tudás, képesség, attitűd (viszonyulás),
  • valamint a képzéssel párhuzamosan megszerzett pedagógiai, pszichológiai és tanítási gyakorlat részeként a pályaismereti és pályaszocializációs gyakorlatok, a tanítási gyakorlatok, köznevelési intézményben, szakképző intézményben teljesített összefüggő egyéni iskolai gyakorlat.
Az Orbán Viktor miniszterelnök által aláírt rendelet szerint az új programban már ezek lesznek a tanári szakképzettség elemei:
  • szakmai felkészítés,
  • a tanárszak szerinti szakterületi (szaktudományos, szakmódszertani) tudás,
  • a pedagóguskompetenciák fejlesztését szolgáló ismeretek,
  • szakdolgozat;
  • gyakorlati felkészítés,
  • iskolai pályaismereti, pályaszocializációs gyakorlat, szakmódszertani gyakorlat,
  • iskolai tanítási gyakorlat,
  • a köznevelési intézményben, szakképző intézményben teljesített összefüggő egyéni iskolai gyakorlat,
  • portfólió.

"A felsőoktatási intézmények az Oktatási Hivatalban nyilvántartott pedagógusképzéseiket gyakorlatorientált tanítóképzési és gyakorlatorientált osztatlan tanárképzési formában is elindíthatják pilot jelleggel a 2024/2025. és az azt követő négy tanévben, ha a képzések programját a szenátus elfogadta, feltéve, hogy a közfeladat-finanszírozási szerződésük ezt lehetővé teszi” – zárják a rendeletet.

    Hozzászólások

    Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

    Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

    @eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu