Szilágyi Áronnak két diplomája is van: ezekre az egyetemekre járnak az olimpiai vívóink

A versenysport mellett a tanulmányaikra is ügyelnek; számos olimpiai magyar vívó a felkészülések és edzések közben még egyetemre jár, vizsgázik, vagy több diplomát is szerzett. Összeszedtük, melyik egyetemeken tanulnak vagy tanultak a 2024-es párizsi olimpia magyar vívói.

  • Székács Linda

Tizenöt magyar vívó versenyez a napokban a 2024-es párizsi olimpián. A mindössze 21 éves Muhari Eszter az olimpia első napján egyéni párbajtőrben bronzérmet szerzett, míg a 24 éves Andrásfi Tibor bravúros napot zárt vasárnap, olimpiai negyedikként végzett egyéni párbajtőrben, miután az utolsó pillanatban, egyetlen szúrássaé kikapott a kellemetlen stílusú egyiptomi Mohamed El-Sayed ellen.

A fiatal olimpikonok a sport mellett mindketten egyetemre járnak. Muhari Eszter az amerikai University of Notre Dame és az Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának hallgatója, Andrásfi Tibor pedig a Budapesti Gazdasági Egyetem büszkesége, de a magyar vívócsapat számos többi tagja is még egyetemre jár, vagy már megszerezte a diplomáját.

Szintén a Budapesti Gazdasági Egyetem tanulója például a hétfőn pástra lépő kard világbajnok, Szűcs Luca és a tokiói olimpián csapatban bronzérmes Szatmári András.

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karán végzett Márton Anna és Siklósi Gergely, és ott tanul Pusztai Liza.

A Budapesti Corvinus Egyetem alumnusa Dósa Dániel és Gémesi Csanád.

Vívóedzői szakra jár a Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetemre Koch Máté, Pásztor Flóra pedig szakedzőként szerzett diplomát a TF-en, míg Battai Sugár Katinka a Debreceni Egyetem rekreáció és életmód szakának büszkesége.

A többszörös olimpiai bajnok Szilágyi Áron pedig több diplomát is szerzett; 2017-ben a Károli Gáspár Református Egyetem pszichológia szakán, 2020-ban pedig az Eötvös Loránd Tudományegyetem nemzetközi tanulmányok alapképzésén.

Ha szeretnétek megtudni, hogy a többi magyar olimpikon hol tanul, kövessétek az Eduline-t az olimpia ideje alatt, június 26. és augusztus 11. között is.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.