"Az ügyet Ádám Zoltán az egyéni ambíciója érdekében eszkalálta" - hallgatói fórumot tartottak a Corvinus Egyetemen

A fórumot néhány nappal a docens kirúgása után az egyetem 23 diákszervezete kezdeményezte, hogy a hallgatók tisztább képet kapjanak arról, mi történt a vizsgabotrány miatt indított etikai eljárások során, és miért rúgták ki Ádám Zoltánt.

  • Székács Linda

Hallgatói fórumot tartottak a Budapesti Corvinus Egyetemen Ádám Zoltán, a Közgazdaságtan Intézet docensének kirúgásáról - derül ki a Budapesti Corvinus Egyetem honlapján megjelent beszámolóból.

Ahogy arról az Eduline-on is beszámoltunk, az intézmény hallgatói és diákszervezetei azt követően invitálták fórumra a Corvinus megbízott rektorát, Szabó Lajost, hogy az egyetem vezetősége október végén azonnali hatállyal kirúgta azt az egyetemi tanárt, aki korábban etikai eljárást indított az egyetem két oktatójával és egy vezetőjével szemben, amiért a hallgatótársaitól külön vizsgáztattak egy diákot, aki ráadásul nem is teljesítette a számadás tantárgyi feltételeit.

 

A fórumon Szabó Lajos megbízott rektor és Toronyai Gábor szakszervezeti elnök is részt vett, aki hangsúlyozta, hogy szerinte

az egyetemi vezetés hibája, hogy az intézmény jó hírneve csorbát szenvedett és szégyenkeznie kell.

"Felvetette, hogy a felelős vezetők mondjanak le, Ádám Zoltánt pedig vegyék vissza. Az egyetemi értékek melletti kiállás értelmében aláhúzta: nem szabad egy egyetemet rosszul értelmezett vállalati elvek alapján vezetni, védeni kell az egyetemi autonómiát és a szólásszabadságot" - írják.

A beszámoló szerint Szabó Lajos ezt követően részletesen ismertette az etikai eljárásokat, amiknek végső határozata alapján egyik esetben sem történt vétség, és hangsúlyozta, hogy az egyetemen "egy hallgató sem részesülhet semmilyen előnyben, és nem érheti semmilyen hátrányos megkülönböztetés", valamint, hogy "az ügyet Ádám Zoltán az egyéni ambíciója érdekében eszkalálta, így már nehezen mosható le a politikai szál."

A teljes beszámoló ide kattintva olvasható.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.