A Mol vezérigazgatója szerint nem az ő lánya miatt robbant ki a vizsgabotrány a Corvinuson

Hernádi Zsolt szerint az egészből csak azért lett ügy, mert "befújta a szél egy újság szerkesztőségébe".

  • Székács Linda

"Nem az én lányom volt. Szegény lányom is sírt emiatt. De nem ő volt" - nyilatkozta Hernádi Zsolt, a MOL elnök-vezérigazgatója az ATV Egyenes beszéd című műsorában a Budapesti Corvinus Egyetemen februárban kirobbant vizsgabotrányról.

Mint arról számos alkalommal az Eduline-on is beszámoltunk, néhány nappal ezelőtt kirúgták a Corvinus Egyetemről Ádám Zoltán docenst, aki korábban etikai eljárást indított az intézmény két oktatója és egy vezetője ellen, mert azok szerinte a társaitól elkülönítve vizsgáztatták az egyetem egy hallgatóját, aki egyébként nem is teljesítette a vizsgafeltételeket. Ádám Zoltán szerint az említett hallgató szülei ráadásul szóban és írásban is "nyomást gyakoroltak az egyetem vezetőségére" azzal érvelve, hogy érdemi Mol-részvényekkel rendelkeznek. Az üggyel kapcsolatban az egyetem megbízott dékánja, Szabó Lajos is megszólalt, aki szerint a sajtó korábban csak az ügy egyik feléről számolt be, valójában viszont nem egy, hanem két hallgatóról van szó, akik közül az egyik (a vizsgabotrány érintettje) méltányossági kérelemmel írta meg a tesztet, a másik viszont anélkül, így pozitív diszkrimináció éppen az ő esetében valósult meg.

"Miért lett belőle ügy? Azért, mert a tanár írt egy levelet a szakszervezet zárt Facebook-csoportjába, ahonnan "valahogy" kifújta a szél, és befújta a szél egy újság szerkesztőségébe"

- tette hozzá.

Hernádi Zsolt azt is megjegyezte, tudja, kiről van szó, de a szüleivel sosem beszélt se a Molról, se bármi másról, és bár az valóban előfordulhatott, hogy a diák édesanyja felkereste Ádám Zoltánt, akivel szóváltásba keveredett, mivel 18 éven felüli fiatalember ügyéről volt szó, hiba volt szóba állni a szülővel.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.