Egyre kevésbé bíznak az amerikaiak a felsőoktatásban

Idén már alig a válaszadók harmada mondta, hogy nagyon vagy eléggé bízik a felsőoktatásban, míg korábban ez megközelítette és meg is haladta a válaszadók felét. Ugyanakkor általános intézményi bizalomvesztés látszik és az egyetemi világ még mindig a negyedik a tengerentúli bizalmi rangsorban.

  • Tarnay Kristóf

Tovább csökkent az amerikaiak felsőoktatásba vetett bizalma a Gallup elemző és tanácsadó cég friss közvélemény-kutatása alapján. Itt különböző társadalmi intézményekről kérdezték meg a résztvevőket, mennyi bizalmat táplálnak azokkal kapcsolatban. Az idei adatok szerint már mindössze 36 százalék válaszolta a felsőoktatás kapcsán, hogy nagyon sokat vagy elég sokat, e kettő valamelyikét 2018-ban még 48 százalék, 2017-ben pedig még 57 százalék jelölte meg. Kicsit nőtt azoknak a száma, akiknek némi bizalma azért van a felsőoktatás irányába, 33 és 34 százalék után most 40 százalék jelölte be ezt az opciót. Érezhetően megemelkedett azonban azok aránya, akik nagyon kicsit bíznak csak az egyetemek világában: 9 és 15 után már 22 százalék mondta ezt.

news.gallup.com

A tengerentúlon a nálunk lévőhöz hasonlóan minden területre kiterjedő végletes politikai megosztottság itt is látszik. Bár a demokrata szavazók közt is csökkent a bizalom, 59 százalékukkal még bőven a többségük bízik a felsőoktatásban, ezzel szemben a republikánusoknál több mint négyszer akkora volt a visszaesés. Közülük mindössze 19 százalék, azaz kevesebb, mint az ötödük nyilatkozott pozitívan a szféráról, míg a korábban hagyományosan bizonytalan függetlenek (akik egyik nagy párt szavazóinak sem sorolják be önmagukat) esetén is 32 százalékos a bizalom. A legnagyobb mértékben azoknál esett vissza, akiknek nincs diplomájuk, életkor tekintetében pedig 55 felettiek esetén.

A teljes képhez ugyanakkor az is hozzátartozik, hogy a bizalomvesztés nem egyetem-specifikus, az idén június 1-22-ig készült felmérés alapján más intézményekben is megingott az emberek jelentős részének a bizalma, a főbb amerikai intézmények iránt érzett átlagos bizalom idei, 26 százalékos aránya a legalacsonyabb 1979 óta, amikor elkezdte ezt a felmérést a cég. Köztük a felsőoktatás még mindig a negyedik helyen áll a bizalmi rangsorban a kisvállalkozások, a hadsereg és a rendőrség után.

(Via Reason, kiemelt képünk illusztráció, fotó: Tim Alex, Unsplash)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.