A ChatGPT azt mondta, ő írta a szakdolgozatokat, majdnem mindenkit megbuktatott a tanáruk

Vannak funkciók, amire nem kétséges, hogy használható-e a rendszer, hanem egészen biztos, hogy nem.

  • Tarnay Kristóf

Ahogyan egy korábbi cikkünkben már írtunk róla, a mesterséges intelligencia (MI) által generált szövegek felismerésére már vannak módszerek, de ezek azért távolról sem tökéletesek. Azt azonban, hogy valaki a ChatGPT-t használja ilyen detektálásra, még a saját készítőik sem javasolják, nem véletlenül készítettek külön programot erre a célra. (Amelyik a háromból egyedül felismerte a példaként beletáplált ChatGPT-s magyar szövegeket.) Ugyanis a nyelvi modell hajlamos „hallucinálni”, azaz amiről nem tud eleget, ott kitalál dolgokat és nem ritkán köti is az ebet a karóhoz: inkább legenerál egy sor sosemvolt újságcikk-linket, mintsem, hogy elismerje, hogy teljesen légből kapott eseményekről számolt be nekünk.

Egy texasi egyetemi oktató mégis a ChatGPT-t próbálta meg a beadott szakdolgozatok MI-szűrésére használni, ami miatt majdnem megbuktatott mindenkit. A Texas A&M University–Commerce tanára hétfőn arról értesítette az egyik végzős diákcsoportjának tagjait, hogy a diplomához fontos záróesszéikre mindenkinek egyest adott, mert a ChatGPT mindre azt mondta, hogy azokat ő, az MI írta, idézi a Rolling Stone cikkét a 444. Jared Mumm elmondása szerint mindezt kétszer is megtette, azonos végeredménnyel, ezután még fel is ajánlotta, hogy új feladatokat a diákoknak, hogy meglegyen a diplomájuk. A diákok azonban nem ismerték el, hogy MI-t használtak, ezt esszéik időbélyegzős, mentett változatainak elküldésével próbálták bizonyítani a tanáruknak. Aki azonban hajthatatlan volt.

Ezután azonban a sztori kikerült a Redditre, majd a nyilvánosságra kerülés után az egyetemvezetés is foglalkozni kezdett vele. A posztoló szerint egy diákot már felmentettek, ő az időbélyegzős megoldással tudta tisztázni magát, tőle a tanára elvileg bocsánatot is kért. A csavar a történetben, hogy két diák a bejegyzés írója szerint bevallotta, hogy tényleg MI-vel dolgozott. Ugyanakkor ez a detektálás módszerét már nem igazolja. Lévén, nem csak egyiküknél volt biztosan téves a megállapítás, de időközben a kommentelők az oktató saját szakdolgozatát is „leleplezték”, ugyanis a ChatGPT arra is simán rámondta, hogy MI-írta, majd a diákjainak írt leveleire is.

Az egyetem azt reagálta: az ügyben belső vizsgálatot folytatnak és bár több diák átmenetileg olyan értékelést kapott, mely szerint nem teljesítette az esszéjét, az ügy miatt cáfolták, hogy bárkit is megbuktattak volna, sőt már egynél több diákot is tisztáztak. Egyúttal bejelentették, hogy kidolgoznak MI-irányelveket. Nálunk az SZTE bölcsészkarán például már bevették a plágiumnyilatkozatba az MI-vel írt szövegeket is, ugyanakkor az egyetem által lapunknak példaként említett detektáló program sem igazán használható magyarul. A METU-n közben nemrég úgy bukott le egy magyar diák, hogy a beadandójában teljesen fals események és források szerepeltek.

Hozzászólások

Müller Anna: „Kellene egy rendelet arról, hogy délután két óra után ne lehessen tanítás”

Több mint három évtizeden át tanított matematikát és kémiát, ma országgyűlési képviselőként és az Oktatási Bizottság alelnökeként foglalkozik azzal a rendszerrel, amelynek működését saját bőrén tapasztalta. Müller Anna szerint a pedagógusok teljesítményét igenis értékelni kell – de nem mereven és ellenőrzés alapon. Arról beszélgettünk vele, hogyan változott meg a tanári pálya a 90-es évek eleje óta, miért hagyta ott az osztálytermet a politikáért és mit nem lehet számszerűsíteni egy pedagógus munkájában.

Lannert Judit: év végére elkészítik a magyar oktatás stratégiáját

Az oktatási miniszter szerint a gyerekek olyan digitális környezetben nőnek fel, de ez lehetőség és veszély is egyben, ezért az oktatási stratégia része lesz a mesterségesintelligencia-stratégia is. „A közösségi média használata kiszoríthatja az elmélyült olvasást, a személyes beszélgetéseket és a pihenést. A mesterséges intelligencia átgondolatlan alkalmazása pedig csökkentheti az önálló gondolkodás és gyakorlás lehetőségét, ha a tanuló rendszeresen a gépre bízza a feladat megoldását” – emelte ki a Lannert, majd hozzátette, hogy a stratégia része lesz ezért Magyarország oktatási és képzési mesterségesintelligencia-stratégiája is, aminek hamarosan megkezdik társadalmasítását.

@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.