Ismét megjelentek a Times Higher Education (THE) friss nemzetközi rangsorai, több tudományterületi listában is előkelő helyezéseket értek el a hazai egyetemek. Összeszedtük az összes magyar eredményt.
Azt már korábban megírtuk, milyen helyezéseket értek el a magyar egyetemek a THE friss összetett rangsorában, most azonban azt szedtük össze, milyen helyezéseket szereztek a hazai intézmények a tudományterületi részrangsorokban.
A brit rangsorkészítők a szakterületi rangsorok összeállításában hasonló módszereket alkalmaznak, mint az egyetemi világranglistánál - nézik például az oktatók és a hallgatók arányát, a külföldi hallgatókat és a férfi-női arányokat is. Idén tizenegy részrangsort állítottak össze, mindegyik területen szerepel legalább egy magyar intézmény, a listákban összesen tizenegy hazai egyetem szerzett helyezéseket.
Művészetek és bölcsészettudományok
Ebben a részrangsor azokat az egyetemeket listázták (összesen 663-at), amelyek a következő tudományterületeken kiemelkedőek: művészet, előadóművészet, design, nyelvek, irodalom, nyelvészet, történelem, filozófia, teológia vagy régészet.
Üzleti és gazdasági képzések
Ebben a listában azok az intézmények szerepelnek, amelyek üzleti és menedzsment, számvitel és pénzügy, valamint közgazdaságtan képzéseken kiemelkedőek. Az idei rangsorban 870 egyetem szerepel a tavalyi 794-hez képest.
Pedagógusképzések, oktatás
A lista azokat az egyetemeket állítja sorrendbe, amelyek vezető szerepet töltenek be a következő tudományterületeken: oktatás, tanárképzés és akadémiai tanulmányok.
Jog
Ebben a listában idén 290 egyetemet listáztak a világ mindig tájáról. Egy magyar egyetem a legjobb 250 közé került:
Társadalomtudományok
Ebben a listában azok az egyetemek szerepelnek, melyek például a kommunikáció és médiatudomány, a politikatudomány, és nemzetközi tanulmányok, a szociológia területén értek el kiemelkedő eredményeket.
Informatika
A listában összesen 974 egyetem szerepel, köztük több magyar is.
Műszaki-, mérnökképzések
A részrangsorban több mint 1300 egyetem kapott helyet, általános mérnöki tudományok, elektronikai mérnökök, gépész- és repülőgépmérnöki, vegyészmérnöki területeken nyújtott teljesítményükért.
Klinikai orvostudományok
Ebben a listában idén több mint 1000 egyetemet listáztak a világ mindig tájáról. Egy magyar egyetem a legjobb 250 közé került:
Élettudományok (life sciences)
Ebben a listában azok az egyetemek szerepelnek, amelyek többek között a mezőgazdaság és erdőgazdálkodás, a biológia, az állatorvostudomány vagy a sporttudomány területen jeleskedtek. A magyar intézmények közül ezen a területen született el az egyik legjobb 2023-as helyezés.
Fizika, természettudományok
A részrangsorban azok az intézmények szerepelnek, amelyek kiemelkedőek a következő tudományterületeken: matematika és statisztika, fizika és csillagászat, kémia, geológia, környezettudományok, valamint föld- és tengertudományok.
Pszichológia, társadalomtudományok
A listában olyan intézmények szerepelnek, melyek a pszichológia területén értek el kiemelkedő eredményeket. A másik legjobb magyar eredmény ezen a területen született:
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
