Most kezditek az egyetemet? Ennyi ösztöndíjas félévvel számolhattok összesen

Sok egyetemen szeptember 5-én indult, de vannak olyan intézmények is, ahol csak 12 startol az őszi félév. Egy kérdés azonban mindenkit érint: hány államilag támogatott félévvel számolhatnak az ösztöndíjasok? Mutatjuk a szabályokat.

  • Eduline

Akár most kezditek az egyetemet, akár már egyetemisták vagytok, azt minden ösztöndíjasnak tudnia kell, hogy a jelenleg hatályos törvény értelmében – a főszabály szerint, persze itt is vannak kivételek – összesen tizenkét félévig tanulhattok a felsőoktatásban (felsőoktatási szakképzésben, alapképzésben és mesterképzésben) magyar állami (rész)ösztöndíjas képzésben.

De mi nem számít bele a tizenkettőbe?

A támogatási időbe beleszámít minden elkezdett és aktívra állított félév akkor is, ha nem fejezitek be azt. A támogatási idő számításakor azonban nem kell figyelembe venni többek között:

  • azt az elkezdett félévet, ha betegség, szülés vagy más, fel nem róható ok miatt nem sikerült befejeznetek, és ezt igazolással indokoljátok az egyetem pedig elfogadja;
  • azt a félévet, amit a Nemzeti Közszolgálati Egyetem képzésében közszolgálati ösztöndíjas hallgatóként, valamint önköltség fizetésére nem kötelezett, hivatásos, szerződéses vagy tisztjelölti jogviszonyban álló hallgatóként teljesítettétek.

Ha valaki párhuzamosan több képzést folytat, félévente minden képzésén elhasznál egy-egy félévet a támogatási idejéből - ezzel kapcsolatban itt találtok minden infót.

Arról pedig, hogy pontosan milyen szabályok vontakoznak rátok, ha ingyenesen tanultok, itt olvashattok el mindent.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.