Eddig lejárt diákigazolvánnyal vettetek diákbérletet? Mutatjuk az aktuális szabályokat

Már csak a hónap végéig vehettek kedvezményes BKV-bérletet azokkal a diákigazolványokkal, amelyek a veszélyhelyzet idején jártak le.

  • Eduline/MTI

A Budapesti Közlekedési Központ (BKK) szerdai közleményében azt írta:

  • A 2019/2020-as és a 2020/2021-es tanév első és második féléves felsőoktatási,
  • a 2019/2020-as és 2020/2021-es köznevelési,
  • a 2021/2022-es tanév első féléves felsőoktatási matricával ellátott

diákigazolványokat június 30-áig elfogadják.

Ugyanez a szabály vonatkozik azokra a diákigazolványt helyettesítő igazolásokra, amelyeket az intézmények elektronikus formában küldtek el a diákoknak, és azokat kinyomtatva használták eddig.

Azokat az igazolásokat, amelyek a rajtuk szereplő érvényességi idő szerint 2020. március 11. és július 3., vagy 2020. november 4. és 2022. május 31. között lejártak, június 30-áig kell érvényesnek tekinteni - tették hozzá.

A 2021/2022-es tanév második féléves matricával ellátott felsőoktatási diákigazolványok a normál szabályok szerint, október 31-éig érvényesek. Azokat a közoktatási diákigazolványokat, amelyeken a 2021/2022-es tanév matricája van, 2022. október 31-éig fogadják el.

Matrica nélkül is érvényes azoknak a diákigazolványa, akik 2003. augusztus 31. után születtek. Június 30. után a 2005. szeptember 1-je előtt születettek már csak az aktuális tanévre vagy félévre szóló matricával ellátott diákigazolvánnyal vásárolhatnak olcsóbb jegyet vagy bérletet.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.