Márciusig van pénzük, jótékonysági aukciót szerveznek a Freeszfe Egyesületnél

Színművészek, rendezők, írók, televíziós személyiségek, képzőművészek felajánlásaira lehet licitálni december 12-én.

  • Csik Veronika

A Freeszfe közleményében az áll, hogy a licitekkel a Színház- és Filmművészeti Egyetem 155 éves hagyományának folytatását, a vizsga- és diplomafilmek létrejöttét segítik.

A Freeszfe alkotóműhelyének 170 hallgatója, több mint 100 oktatója és 6 munkatársa van - teszik hozzá. Az oktatók a kezdetektől ingyen dolgoznak, és nemcsak tanítanak, hanem az adminisztrációs munkát is ők végzik, honlapot készítenek, workshopokat szerveznek, okiratokat egyeztetnek a jogászokkal. A hallgatók munkacsoportokat alkotnak, videókat vágnak, raktárat pakolnak, díszletet cipelnek. "Mindenki erején felül teljesít a közösségért, az oktatás és a művészet szabadságáért" - teszik hozzá.

Bár sokan segítik az egyesületet adományokkal, helyszín vagy eszközök biztosításával, a Freeszfe egyesület számláján a jelenleg rendelkezésükre álló összeg

márciusig biztosítja a tavaly megkezdett munka, a képzések folytatását. De diplomafilmeket, vizsgaelőadásokat már nem tudunk létrehozni - emelik ki.

A felajánlott tárgyakra, amelyek között szerepel Tarr Béla Sátántangó című filmjének eredeti munkakópiájának képanyaga, Nagy Ervin a Tanár című sorozatban viselt bőrkabátja, Básti Juli Mása-könyve a Három nővérből - itt lehet licitálni.

Nem szeretnél lemaradni a legfontosabb információkról? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre itt vagy kattints az oldal tetején a feliratkozás gombra.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.