Ezért kellene az iskolákban is maszkot viselni: fontos kérés érkezett az MTA-tól

A Magyar Tudományos Akadémia szerint a most jelentkező influenzajárvány tovább súlyosbíthatja a helyzetet, de a maszk segíthet.

  • Csik Veronika

Zárt térben, rendezvényeken, tömegközlekedési eszközökön mindenki viseljen az orrot és szájat egyaránt eltakaró maszkot

- kéri a Magyar Tudományos Akadémia (MTA) közleményében. Szerintük az is fontos, hogy amikor csak lehetséges, tartsatok megfelelő távolságot másoktól, és gyakran fertőtlenítsétek a kezeteket.

Az oltási hajlandóság csökkent, és a szervezett oltási akciókkal sem sikerül érdemi javulást elérni a beoltottak arányában - teszik hozzá. A szakemberek előrejelzései szerint a maszk használatával is több ezer emberi életet lehet megmenteni a negyedik hullám alatt.

Az iskolákban egyébként nem kötelező a maszkviselés, de néhány intézmény úgy döntött, saját hatáskörben elrendeli a kötelező maszkviselést, sőt vannak olyan intézmények is, ahol a középiskolai nyílt napokra csak védettségi igazolvánnyal engedik be a diákokat és a szüleiket.

Hasonló a helyzet a magyar egyetemeken is, bár központilag nem határoztak meg szigorú szabályokat, a legtöbb egyetemen most már kötelező a maszk az órákon és az egyetem épületében mindenhol.

Az utóbbi hetekben szigorított a debreceni, a miskolci, a szegedi, a pécsi egyetem, az ELTE és a Pázmány mellett ma már az egri egyetemen, a kecskeméti Neumann János Egyetemen, a Kodolányi János Egyetem budapesti campusán, a Zeneakadémián és a Gál Ferenc Egyetemen is kötelező maszkot viselni. Van, ahol újra mérik az épületekbe belépők testhőmérsékletét, máshol az egyetemi rendezvényekre csak védettségi igazolvánnyal engedik be a résztvevőket.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.