Parlament elé kerülhet a közszolgálati egyetemről szóló törvényjavaslat

Általános vitára alkalmasnak tartotta az Országgyűlés Oktatási, Tudományos és Kutatási Bizottsága hétfői ülésén a Nemzeti Közszolgálati Egyetemről, valamint a közigazgatási, rendészeti és katonai felsőoktatásról szóló törvényjavaslatot.

  • Eduline

A döntésnél a Fidesz és a KDNP képviselői igennel, az MSZP, valamint az LMP politikusai nemmel szavaztak, a bizottság jobbikos tagjai tartózkodtak. A bizottság ülésén Kis Norbert, a Nemzeti Közszolgálati Egyetem létrehozásáért felelő miniszteri biztos hangsúlyozta: fontos lenne a törvény minél előbbi hatályba léptetése, hogy a már működő Nemzeti Közszolgálati Egyetem ideiglenes szenátusa az új szabályok alapján tudjon működni.

 

A törvényjavaslat indoklása szerint, az hogy a Nemzeti Közszolgálati Egyetem 2012. január 1-jétől a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem, a Rendőrtiszti Főiskola, a Budapesti Corvinus Egyetemből kiváló Közigazgatás-tudományi Kar átalakulásával jön létre a felsőfokú közszolgálati szakemberképzés bázisintézményeként, az érintett intézmények általános jogutódjaként.

 

Az egyetem létesítésének célja, hogy a közszolgálaton belül a polgári közigazgatás, a rendészet, a honvédelem és a nemzetbiztonsági szolgálatok személyi állományában a hivatástudat és a szakértelem erősítése összehangolt és tervezett utánpótlásképzésen, a közszolgálati felsőfokú szakemberképzés egységes intézményi bázison alapuljon. Az egyetem létesítésével hatékonyabbá válik a közszolgálat személyi állományának minőségi fejlesztése - olvasható a törvényjavaslat általános indoklásában.

 

A vitában Hiller István szocialista képviselő elmondta: átláthatatlan helyzet áll elő azzal, hogy miközben még nincs meg a felsőoktatás átalakításáról szóló jogszabály, addig egy új egyetem létesítése van napirenden. 

 

Pokorni Zoltán fideszes képviselő, a bizottság elnöke hangsúlyozta, hogy a kormány a közszolgálati egyetem létrehozásának célját komolyan veszi, a saját tempójában készíti elő a dolgokat.

 

Képviselői felvetésre válaszolva Kis Norbert elmondta, hogy az idén a három érintett felsőoktatási intézmény 7,3 milliárd forint állami előirányzattal rendelkezik, a közszolgálati egyetem esetében pedig jövőre 6,3 milliárd forinttal terveznek.

MTI 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.