Egy bostoni iskolában megelégelték a torz térképekkel történő oktatást, és találtak egy sokkal pontosabb eszközt.
Mindig gondot okozott a térképek készítőinek, hogy miként ábrázolják pontosan és arányosan síkban a Földet.
A legelterjedtebb ábrázolás a Mercator-vetület, ami azonban elég torz képet nyújt a földrészek méretéről. Erre jellemző, hogy tálalában a kontinensek közti távolságokat jól ábrázolja, de szemre képtelenség ez alapján összehasonlítani egyes országok méretét.
Most egy bostoni iskolában úgy határoztak, szakítanak a torz térképpel, és inkább a pontosabb Peters-vetületet tanítják. A német Arno Peters a hetvenes években képezte le a Földet, és sokkal pontosabb méretarányokat ért el a széleskörben használt Mercator-vetületet használó térképeknél.
A Peters-féle térképnek is van hátulütője, az országok formái torzulnak rajta, de legalább látni lehet, mennyivel nagyobb Afrika Európához képest. Szóval, valahogy így alakul az országok egymáshoz való viszonya a valóságban.
(Guardian)
Ennyit csalnak a térképek: Magyarország is sokkal nagyobb, ha északabbra helyezzük
Miért nem érdemes egymástól távol fekvő országok méreteit ránézésre összehasonlítani? A Buzzfeed képei remekül ábrázolják, hogyan torzítanak bizonyos térképek. Az ok, hogy az Egyesült Államok északabbra nagyobb, délebbre pedig kisebb lenne a térképen, az úgynevezett Mercator-vetületnek köszönhető. Ez a térképészeti módszer még a 16. században honosodott meg, a hajózás egyre nagyobb ilyen jellegű igényével.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
