Jó helyre mennétek a természetben a családdal tavasszal? Tehetsz érte

Új tanösvény létesítését tervezik természetvédők a haragos siklók és az ürgék megfigyelésére a főváros szélén.

  • Eduline
anp.hu

A Budai Tájvédelmi Körzetben új tanösvény létesítését tervezi a Jane Goodall Intézet és a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület Kétéltű- és Hüllővédelmi Szakosztálya a Duna-Ipoly Nemzeti Park Igazgatóság szakmai támogatásával.

A gorillákról ismert Jane Goodallról elnevezett 6 állomásból álló, természetvédelmi és oktatási célú tanösvény tervezett helyszíne a pesthidegkúti vitorlázórepülő-tér melletti Vörös-kővár. A tanösvény a helyben található rendkívül ritka élővilágot, köztük a különleges haragossiklót és az ürgét, valamint a megőrzésükre életre hívott természetvédelmi programot hivatott bemutatni.

A tanösvény megvalósítására támogatásgyűjtési kampány kezdődött, melyet a itt érhettek el.

Iskolákban taníthatják az állattartást

Tanároknak készült segédanyag. Hivatalos segédanyag készült a tanároknak arról, mi a felelős állattartás - írja az Index. Az anyagot az Országos Állatvédőrség Alapítvány állította össze, a tanárok regisztráció után itt érhetik el. "Lehet önálló osztályfőnöki óra, vagy egy helyettesítő óra témája, de a biológia, természettudományos órákon, foglalkozásokon is felhasználható" - ezt mondta az Indexnek a projekt vezetője, Schreiter Katalin.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.