Ezek a legnépszerűbb bölcsészképzések az idei felsőoktatási felvételiben

Mutatjuk azokat a bölcsészképzéseket, amik a legtöbb elsőhelyes jelentkezőt vonzották.

  • Székács Linda

9663 - ennyien jelöltek meg első helyen valamilyen bölcsészképzést az idei felsőoktatási felvételiben.

Az Oktatási Hivatal friss statisztikái szerint idén összesen 120 990-en szeretnének bekerülni valamelyik magyar felsőoktatási intézmény szeptemberben induló képzésére. Az öt legnépszerűbb alapszak a gazdálkodási és menedzsment, a pszichológia, a kereskedelem és marketing, a mérnökinformatikus és az óvodapedagógus.

Évről évre több tízezer jelentkezőt vonzanak ugyanakkor a pedagógusképzések is, kiváltképp az Eötvös Loránd Tudományegyetem és a legnagyobb vidéki intézmények, a debreceni, a szegedi és a pécsi egyetem.

Az öt legépszerűbb bölcsészképzés az elsőhelyes jelentkezések alapján az idei felvételiben a következő:

  • pszichológia (4948)
  • anglisztika (1060)
  • közösségszervezés (913)
  • szabad bölcsészet (444)
  • történelem (435)

Fontos kiemelni, hogy ennél valószínűleg jóval többen jelentkeztek ezekre a szakokra, hiszen csak a pszichológia alapszakra mintegy 20 254 jelentkezést adtak le, idén azonban az Oktatási Hivatal azt nem közölte, hogy összesen hányan jelentkeztek a jelentkezési listájuk valamelyik helyén (tehát nem első helyen) egy adott képzésre.

A felvételizőknek egyébként hamarosan ismét teendőik lesznek. Legkésőbb március 25-én indul a felvételi ügyintézési időszaka, melynek során lehetőség lesz többek között egyszeri sorrendmódosításra, dokumentumfeltöltésre és hiánypótlásra.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.