Érettségi felkészülés: ezekből a szóbeli tételekből kell készülnötök, ha emelt szinten vizsgáztok földrajzból

Cikksorozatunk követező részeként ezúttal a 2023-as emelt szintű földrajz érettségi tételeit hoztuk el nektek.

  • Eduline

Csakúgy mint biológiából, földrajzból is kétféle szóbeli tételsor közül kell kiválasztanotok azt, ami rátok vonatkozik, ha ezt a tantárgyat választottátok az ötödik érettségi tárgyatokként, ráadásul emelt szinten. A szóbeli tételeket az összes érettségiző számára az Oktatási Hivatal írja elő, figyelembe kell viszont vennetek, hogy ti a 2012-es, vagy a 2020-as Nemzeti Alaptanterv szerint tanultatok, hiszen ettől függ, hogy melyik tételsor alapján kell tanulnotok.

Ha a középiskola alatt 2012-es Nat szerint, az erre épülő tételsort itt találjátok:

 

Ha viszont ti már a 2020-as Nat alapján tanultatok, ezekre a szóbeli tételekre kell készülnötök:

 

Mikor lesznek a vizsgák?

Idén az írásbeli vizsgákra május 5-26. között kerül sor, a földrajzra egész pontosan közép-és emelt szinten is május 18-án, reggel 8 órától. Az emelt szintű szóbelik körülbelül három héttel később, június 7-én kezdődnek és 14-én érnek véget, így az emelt szintű földrajz szóbelik is ezen a héten lesznek.

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.