Itt találjátok az összes németérettségi feladatsort a korábbi évekből

Az érettségi feladatsorok minden tantárgy esetében típusfeladatokra épülnek, így minden végzős diák fel tud készülni belőlük, mielőtt ő maga is megírná azokat a bizonyos „nagybetűs” vizsgákat. Hogy mi is a segítségetekre lehessünk, most megmutatjuk nektek, hol találjátok meg az eddigi németérettségi írásbeli feladatlapjait.

  • Eduline

Ha nem szeretnétek vakon belevágni életetek egyik legnagyobb vizsgájába, mindenképp érdemes begyakorolnotok, hogyan lehet hatékonyan és gyorsan megoldani az évek óta hasonló felépítésű típusfeladatokat. 

Idén különösen nagy jelentőséggel bírnak az írásbeli vizsgák, ezért még jobban oda kell figyelnetek az apró részletekre. Az egyik legjobb gyakorlás, ha időre töltötök ki feladatsorokat, így nem csak azt tudjátok tesztelni, hogy belefértek-e a megadott időbe, hanem azt is, hogy mennyire tudtok pontosan dolgozni, ha ketyeg az óra. Az első, olvasott szövegértés részre közép szinten 60, emelt szinten 70 percetek van, a nyelvhelyességre 30, illetve 50 perc áll rendelkezésetekre, a hallgatást 30 perc alatt be kell tudnotok fejezni mindkét szinten, végül pedig 60, illetve 90 percetek van az íráskészség résznek a befejezésére. 

Indítsátok a stoppert, ugyanis az Oktatási Hivatal honlapján 2005-től kezdve a májusi és októberi érettségik is fent vannak megoldókulccsal együtt. 

Az angolérettségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok:

Minden infó az idei angolérettségiről: tudósítás percről percre

Ma az angolérettségivel folytatódnak a vizsgák, nálunk megtaláltok minden fontos infót. Percről percre tájékoztatunk benneteket a feladatokról, vizsgázókról és nem utolsó sorban a nem hivatalos megoldásokkal is jövünk. Az angolérettségi nap szakmai támogatását köszönjük az Euroexam Vizsgaközpontnak.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2020-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.