Furcsábbnál furcsább szakpárokat kínálnak az egyetemek

Száznyolcvanöt jelentkezőből csak egy diákot nem vettek fel a Szegedi Tudományegyetem osztatlan tanárképzésére - írja...

  • Eduline
Fülöp Máté

Száznyolcvanöt jelentkezőből csak egy diákot nem vettek fel a Szegedi Tudományegyetem osztatlan tanárképzésére - írja a delmagyar.hu. Homoki-Nagy Mária, az intézmény oktatási rektorhelyettese a lapnak azt mondta, országosan 1300-an felvételiztek az új pedagógiai szakokra, ahhoz azonban, hogy a tanárhiány csökkenjen, legalább 2000-2500 hallgatóra lenne szükség.

"A másik probléma, hogy a bolognai tanárképzést is meghagyták, a kettő pedig konkurál egymással. Az új rendszert még szoknunk kell, szeptemberben konzultálunk az érintettekkel, mindenki elmondja a véleményét, tapasztalatait" – tette hozzá.

Az új rendszerben a hallgatók mind kétszakosok, 10 és 12 féléves képzéseken. Három év után kell eldönteniük, hogy általános iskolai vagy gimnáziumi pedagógusnak tanulnak tovább. Az általános iskolás oktatóra még négy, a középiskolaira hat félév vár, két féléves gyakorlattal együtt. A végzés után is szigorú vizsga vár a pályakezdő tanárokra - erről itt olvashattok.

Homoki-Nagy Mária szerint nagyon nehéz volt eldönteni, hogy a jelentkezők milyen szakot választanak majd, így az egyetemek minden szakot minden szakkal párosítottak. Így fordulhatott elő, hogy matematika-spanyol, erkölcstan-testnevelés vagy éppen kémia-ének pár is megjelent a lehetőségek között.

A szakpárok töredékére volt csak jelentkező, a legnépszerűbb Szegeden a magyar-történelem lett. A rektorhelyettes szerint korábban el kellett volna törölni azokat a szakpárokat, amelyekre senki nem jelentkezett márciusig, ez azonban elmaradt.

"Le kell vonnunk a következtetéseket, javítani a hibákat, és picit irányítanunk kell a diákságot. Ha azt szeretnénk, hogy piacképes diplomát kapjanak, akkor olyan tanárnak kell őket képezni, akinek van óraszáma. A Nemzeti alaptanterv előírja, hogy 22–26 óra kötelező hetente. Ha valaki matematika-média szakon végez, nem lesz ennyi órája. Nincs olyan tankerületi igazgató, aki majd alkalmazza őket" – hangsúlyozta.

Hozzászólások

„Nem lehet a készülésre kényszeríteni egy nem neurotipikus gyereket” – így élte meg a középiskolai felvételit egy autista nyolcadikos

A középiskolai felvételi önmagában is komoly terhelést jelenthet egy nyolcadikosnak, egy autizmusspektrum-zavarral élő diáknál azonban a felkészülés egészen más kérdéseket is felvethet. Hogyan lehet hónapokon keresztül készülni, ha a gyerek nehezen veszi rá magát az otthoni tanulásra? Mit lehet tenni, ha jó képességei ellenére nem önálló a tanulásban? És hogyan választ iskolát egy család, ha közben azt érzi, hogy maga a felvételi rendszer elsősorban a neurotipikus, szabálykövető és rendkívül szorgalmas gyerekeknek kedvez?

Nem csak a rugalmas iskolakezdés van tervben, hanem a rugalmas óvodakezdés is

A kora gyermekkori ellátórendszer több ponton is átalakulhat a következő időszakban. A Civil Közoktatási Platform Dr. Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkárral egyeztetett a tervekről, amelyek között a rugalmas iskolakezdés visszaállítása mellett a rugalmas óvodakezdés lehetőségének megteremtése is szerepel.

@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.