Felvételizők, figyelem! Ennél jobb üzenetet nem is kaphatnátok

Mit történik akkor, ha nem sikerül az egyetemi-főiskolai felvételi? Semmi rossz - legalábbis ez derül ki az eduline olvasóinak hozzászólásaiból.

  • Eduline

Nem kell kétségbe esni, ha nem sikerül a felvételi, lehet, hogy a végén még jobban is jártok, mint ha elsőre bekerültetek volna a kiválasztott szakra - üzenik az izguló felvételizőknek az eduline olvasói. A kommentek közül válogattunk.

A 2017-es felvételi ponthatárok teljes listáját itt találjátok.

Tavaly én is kétségbe voltam esve, mert 10 ponttal lecsúsztam.. de aztán rájöttem, hogy valami haszna volt, mert igazából nem is szerettem volna azt a szakot. Elkezdtem egy OKJ-s képzést, és így több időm maradt gondolkodni, mit is szeretnék csinálni a jövőben. :) Mára már határozott elképzelésem va,n és úton vagyok a cél felé! :) Ne adjátok fel, ha nem sikerül most.. mindennek oka van, higgyétek el!

Én kihagytam egy évet és újraérettségiztem.

Megérte - ledoktoráltam.

Nekem idén ez volt, hihetetlenül kétségbe voltam esve. De elkezdtem dolgozni. Utólag visszagondolva nagyon hálás vagyok ezért az évért. Nagyon sokat változtam pozitív irányba, nagyon sok jó emberrel találkoztam, akik azóta a barátaim. Megtaláltam azt, amit szeretek csinálni, rengeteg célom lett, ami előtte nem volt. Most már végre érzem azt is, hogy jó irányba haladok. Most pedig várom a pontokat, újra jelentkeztem. Szóval fel a fejjel, ha idén nem jön össze, lehet, hogy egy nagy ajándékot kaptok az élettől!

Nem a világvége. Újraérettségiztem, újrafelvételiztem, felvettek.

Úton a cél felé

A 2017-es felvételi ponthatárokról itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Otthon sírás: mit tehet az, akit nem vesznek fel? Videó

A ponthatárok kihirdetésének időpontja egyre csak közeleg. Megkérdeztünk néhány várakozó diákot, hogyan fogják megünnepelni ha felveszik, vagy esetleg mi a B terv, ha nem sikerül. Reméljük, azért sírni nem fog senki.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.