Ezekre a szakokra a legnehezebb bekerülni 2013-ban: mesterképzések

Mekkora esélyetek van bekerülni a legnépszerűbb mesterszakokra? Hányan tanulhatnak állami ösztöndíjasként, és hányan felvételiznek? Milyenek voltak a ponthatárok tavaly? A legfontosabb tudnivalók 2013 öt legnépszerűbb mesterképzéséről.

  • Eduline
Pont Ott Parti a Millenárison, 2011-ben
stiller

Államilag finanszírozott mesterképzésen 2013-ban összesen 17800-an kezdhetik meg tanulmányaikat: az egyetemekre, főiskolákra lebontott keretszámokat itt nézhetitek meg. Milyenek lesznek a ponthatárok a legnépszerűbb alapszakokon? Erről itt olvashattok, az osztatlan képzésekről szóló összefoglalónkat pedig itt találjátok.

A mesterszakos felvételin legfeljebb száz pontot szerezhettek, amely a szóbeli és/vagy írásbeli felvételin szerzett, illetve a korábbi eredményekért kapott pontokból áll össze. A pontszámítás részletes szabályait az egyetemek, főiskolák határozzák meg, de a hátrányos helyzetért, fogyatékosságért, gyermekgondozásért minden intézményben jár többletpont, legalább 1, maximum 10 - az intézmények döntésétől függően. A minimális ponthatár ötven, azokat a felvételizőket egyik egyetemre vagy főiskolára sem veszik fel, akik ennél kevesebb pontot gyűjtenek össze. A pontszámítás szabályairól itt olvashattok.

Vezetés és szervezés, pénzügy

Idén a mesterképzések közül a vezetés és szervezés lett a legnépszerűbb: összesen 1452-en, első helyen 707-en jelentkeztek erre a szakra. Állami ösztöndíjas képzési formára 1362-en felvételiznek. Tavaly a Budapesti Corvinus Egyetemen a támogatott képzésre 55, az önköltségesre 52 volt a ponthatár. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem állami ösztöndíjas képzésére 70, az önköltségesre 73 ponttal lehetett bekerülni.

A Debreceni Egyetemen és a Miskolci Egyetemen is csak támogatott képzés indult 2012-ben: 63, illetve 81 pontnál húzták a határt. A Pannon Egyetemen az állami ösztöndíjas képzéshez 88 pont kellett. Ennyi pontot kellett összegyűjtenie annak is, aki a Pécsi Tudományegyetem támogatott vagy önköltséges képzésére akart bekerülni. A Széchenyi István Egyetemen 64, illetve 59 pont, a Szent István Egyetemen pedig 78, illetve 54 pont volt az állami ösztöndíjas és az önköltséges képzés határa.

A második legnépszerűbb mesterszak az idei felvételin a pénzügy: összesen 921-en, első helyen 578-an, állami ösztöndíjas képzésre pedig 863-an jelentkeztek. Tavaly a Corvinus Gazdálkodástudományi Karának támogatott képzésére 55 ponttól lehetett bekerülni. A Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Karának állami ösztöndíjas képzésén 58 volt a ponthatár (önköltséges képzés egyik intézményben sem indult nappali tagozaton).

A BME-n, támogatott formában az kezdhette meg a tanulmányait, aki legalább 70 pontot szerzett, az önköltséges képzés ponthatára pedig 72 pont volt. A Kaposvári Egyetemen is csak állami ösztöndíjas képzés indult 2012-ben, minimum 49 pontot kellett gyűjteni hozzá. A Pécsi Tudományegyetemen 88 pontot kellett szereznie annak, aki támogatott formában szerette volna elkezdeni a tanulmányait. A Szegedi Tudományegyetemen az állami ösztöndíjas képzés ponthatára 83, az önköltségesé pedig 80 pont volt.

Nemzetközi tanulmányok, vállalkozásfejlesztés, kommunikáció- és médiatudomány

Nemzetközi tanulmányok mesterképzésre idén összesen 859-en, első helyen 521-en jelentkeztek. Az állami ösztöndíjas nemzetközi tanulmányok képzést 799-en jelölték be. 2012-ben a Corvinuson állami ösztöndíjas helyet 70, önköltségest 54 ponttal lehetett szerezni. A BGF-en a támogatott és a fizetős képzés ponthatára is 48 pont volt. Az ELTE-n az kezdhette meg állami ösztöndíjas formában a tanulmányait, aki legalább 97 pontot szerzett, az önköltséges képzés ponthatára pedig 91 volt.

Az Eszterházy Károly Főiskolán és a Nyíregyházi Főiskolán csak állami ösztöndíjas képzés indult, 81-es, illetve 78-as ponthatárral. A Pannon Egyetemen is csak támogatott formában indult a szak, legalább 85 pont kellett a bekerüléshez. A Pázmány Péter Katolikus Egyetemen az állami ösztöndíjas képzés ponthatára 76, az önköltségesé 63 pont volt. A Pécsi Tudományegyetemre jelentkezőknek 48, illetve 50 pontot kellett gyűjteniük. A Szegedi Tudományegyetem támogatott képzésén 82 pont volt a határ.

Kövessétek velünk a ponthatárhúzást
Bár az idei Pont Ott Parti elmarad, velünk nem maradtok le a ponthatárhúzásról. Csatlakozzatok Facebook-eseményünkhöz, hogy elsőként értesüljetek a legfontosabb információkról.

A negyedik legnépszerűbb mesterképzés az idén a vállalkozásfejlesztés lett: összesen 717-en, első helyen 294-en, állami ösztöndíjas képzésre pedig 688 adták be a jelentkezésüket. 2012-ben a Debreceni Egyetemen az állami ösztöndíjas képzésen 70, az önköltségesen 40 pont volt a ponthatár. A Miskolci Egyetemen csak támogatott képzés indult, a bekerüléshez 62 pont kellett. Annak, aki a Nyugat-magyarországi Egyetem állami ösztöndíjas képzésére jelentkezett, 47, az önköltséges képzésre jelentkezőknek pedig 45 pontot kellett összegyűjteniük. Az Óbudai Egyetemen 72, illetve 50 volt a ponthatár.

A kommunikáció- és médiatudomány mesterszak lett az ötödik legnépszerűbb: összesen 625-en, első helyen pedig 448-an jelentkeztek. Állami ösztöndíjas képzési formára 598-an felvételiznek. A Corvinuson tavaly 78, illetve 71, a BME-n pedig 70, illetve 87 volt a ponthatár az állami ösztöndíjas, illetve önköltséges képzésen. Annak, aki az ELTE-n szerette volna támogatott formában megkezdeni a tanulmányait, 37 pontot kellett gyűjtenie, míg az önköltséges képzés ponthatára 40 volt.

A Debreceni Egyetemen, a Pázmányon és a Szegedi Tudományegyetemen is csak támogatott képzés indult: 68, 67, illetve 66 pontot kellett gyűjtenie annak, aki be akart kerülni. A Pécsi Tudományegyetem állami ösztöndíjas képzésén 80, az önköltségesen 50 volt a ponthatár.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.