Tízkor véget ért a középszintű bioszérettségi írásbeli része - a diákok szerint átlagos feladatsort kaptak, néhány feladat azonban becsapós volt. Diákokat kérdeztünk az írásbeliről.
"Az eddigiek hasonló volt a feladatsor, nem voltak túl nehéz kérdések" - mondta Teveli Dalma, a budapesti Németh László Gimnázium Kassák Lajos Tagiskolájának diákja, aki előrehozott érettségit tett biológiából. Az eduline-on minden fontos infót megtaláltok a bioszérettségiről: délben jövünk a középszintű feladatsorral és a nem hivatalos megoldásokkal. Folyamatosan frissülő összefoglalónkat itt olvashatjátok el.
A középszintű írásbeli 120 perces volt, a diákoknak egy 8-10 feladatból álló feladatsort kellett megoldaniuk. Kaptak kérdést Pasteur sörélesztővel kapcsolatos megfigyeléseiről, a vesekövekről, a biomasszáról és a babgulyás receptjéről is. A farkasok viselkedését Arany János Toldijának egy részlete alapján kellett leírniuk, egy HVG-cikk alapján pedig a genetikáról szóló kérdésekre kellett válaszolniuk.
A középszintű feladatsor hivatalos javítókulcsát innen tölthetitek le
Az emelt szintű feladatsor hivatalos javítókulcsát pedig itt találjátok
A középszintű bioszérettségi nem hivatalos megoldása
"A Pasteur-szöveggel kapcsolatos kérdéseken azért el kellett gondolkodni, és nehezebb volt a genetikával kapcsolatos feladat is. Az Arany János-idézet viszont komolytalan volt, a szöveg alapján olyan választ vártak, amely nem felel meg a valóságnak. A babgulyásos feladathoz szerintem minimális főzési tapasztalat is kellett" - mondta Dalma. "Egy óra alatt befejeztem, 60 százalékom biztos lesz, de azért remélem, hogy több is" - mondta a tizenegyedikes diák, aki azt tervezi, szociológia és környezettan szakra jelentkezik az ELTE-re.
Átlagos volt a feladatsor Dóra László, a csongrádi Bársony István Mezőgazdasági Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium diákja szerint is, egyedül a genetikával kapcsolatos feladat és a babgulyás receptjéről szóló kérdés okozott gondot, "abban voltak becsapós részek". Ő is előbb kész lett a feladatsorral, "négyes-ötösre" számít, a Szegedi Tudományegyetem környezettan szakára készül.
"Sok választ ki lehetett következtetni, összességében nem volt nehéz, egy óra alatt kitöltöttem a feladatsort" - mondta Gáspár Olivér, a Katona József Műszaki, Közgazdasági Szakképző Iskola és Gimnázium diákja, aki leginkább kíváncsiságból jelentkezett a bioszérettségire. Ennek megfelelően nem számít túl jó eredményre, de nem izgul, mivel a Magyar Képzőművészeti Egyetem festő szakára jelentkezett.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
