Tízkor véget ért a középszintű bioszérettségi írásbeli része - a diákok szerint átlagos feladatsort kaptak, néhány feladat azonban becsapós volt. Diákokat kérdeztünk az írásbeliről.
"Az eddigiek hasonló volt a feladatsor, nem voltak túl nehéz kérdések" - mondta Teveli Dalma, a budapesti Németh László Gimnázium Kassák Lajos Tagiskolájának diákja, aki előrehozott érettségit tett biológiából. Az eduline-on minden fontos infót megtaláltok a bioszérettségiről: délben jövünk a középszintű feladatsorral és a nem hivatalos megoldásokkal. Folyamatosan frissülő összefoglalónkat itt olvashatjátok el.
A középszintű írásbeli 120 perces volt, a diákoknak egy 8-10 feladatból álló feladatsort kellett megoldaniuk. Kaptak kérdést Pasteur sörélesztővel kapcsolatos megfigyeléseiről, a vesekövekről, a biomasszáról és a babgulyás receptjéről is. A farkasok viselkedését Arany János Toldijának egy részlete alapján kellett leírniuk, egy HVG-cikk alapján pedig a genetikáról szóló kérdésekre kellett válaszolniuk.
A középszintű feladatsor hivatalos javítókulcsát innen tölthetitek le
Az emelt szintű feladatsor hivatalos javítókulcsát pedig itt találjátok
A középszintű bioszérettségi nem hivatalos megoldása
"A Pasteur-szöveggel kapcsolatos kérdéseken azért el kellett gondolkodni, és nehezebb volt a genetikával kapcsolatos feladat is. Az Arany János-idézet viszont komolytalan volt, a szöveg alapján olyan választ vártak, amely nem felel meg a valóságnak. A babgulyásos feladathoz szerintem minimális főzési tapasztalat is kellett" - mondta Dalma. "Egy óra alatt befejeztem, 60 százalékom biztos lesz, de azért remélem, hogy több is" - mondta a tizenegyedikes diák, aki azt tervezi, szociológia és környezettan szakra jelentkezik az ELTE-re.
Átlagos volt a feladatsor Dóra László, a csongrádi Bársony István Mezőgazdasági Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium diákja szerint is, egyedül a genetikával kapcsolatos feladat és a babgulyás receptjéről szóló kérdés okozott gondot, "abban voltak becsapós részek". Ő is előbb kész lett a feladatsorral, "négyes-ötösre" számít, a Szegedi Tudományegyetem környezettan szakára készül.
"Sok választ ki lehetett következtetni, összességében nem volt nehéz, egy óra alatt kitöltöttem a feladatsort" - mondta Gáspár Olivér, a Katona József Műszaki, Közgazdasági Szakképző Iskola és Gimnázium diákja, aki leginkább kíváncsiságból jelentkezett a bioszérettségire. Ennek megfelelően nem számít túl jó eredményre, de nem izgul, mivel a Magyar Képzőművészeti Egyetem festő szakára jelentkezett.
Több olyan egyetem is van, ahol 200-300 állami ösztöndíjas helyet meghirdettek a pótfelvételin, melyre augusztus 7-ig jelentkezhetnek azok, akiket az általános eljárásban sehova sem vettek fel vagy nem is adták be a jelentkezésüket. Mutatjuk a képzésterületi listákat.
A Klebelsberg Központ a jövőben kutató-, fejlesztő- és szakmai háttérintézményként működik tovább.
„Kevesebb felesleges adminisztráció. Több bizalom. Több beleszólási lehetőség a diákoknak. Erősebb iskolai közösségek„ – mondta el az oktatási és gyermekügyi miniszter az új tanév kapcsán.
Néhány hónappal a kulturális dolgozók bérrendezéséért szervezett demonstrációja után a Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete újabb minisztériumi egyeztetésről számolt be. Találkoztak a kulturális ágazatért felelős államtitkárral, aki a bérrendezés szándékáról beszélt, konkrét időpontot vagy vállalást azonban továbbra sem tett.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A 23 éves nőt Ferencváros a saját halottjának tekinti.
A tartalom kinyerése után a könyvek gyakorlatilag használhatatlanná válnak, ami jogilag beleférhet, de a jelenség komoly kulturális veszteséget okozhat.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad. Természetesen az ellenkező irányú átsorolásra is van példa, a megüresedett ösztöndíjas helyekre bekerülhetnek a legjobb teljesítményt elérő, azonos szakon tanuló önköltséges hallgatók.
