Fizikaérettségi: milyen kérdéseket kaphatnak a diákok?

Csütörtökön a fizikával folytatódik a tavaszi érettségi szezon: középszinten 3918-an, emelt szinten 1399-en vizsgáznak. Milyen feladatok fordulhatnak elő? Lehet-e használni a függvénytáblázatot? Íme, a legfontosabb tudnivalók. Kövessétek csütörtökön az eduline-t, nálunk minden információt megtaláltok - holnap délben jövünk a középszintű írásbeli nem hivatalos, szaktanárok által kidolgozott megoldásával.

  • Eduline
MTI Fotó: Varga György

A fizikaérettségi középszinten 120 perces, a feladatlap egy - 20 kérdésből álló - feleletválasztós kérdéssort és négy összetett feladatot tartalmaz, amelyek közül a vizsgázóknak hármat kell megoldaniuk, az időt tetszés szerint oszthatják be. A rövid kérdésekkel 40, az összetett feladatokkal összesen 50 pontot lehet szerezni.

A középszintű fizikaérettségi hivatalos megoldása

Az emelt szintű feladatsor hivatalos megoldása

A fizikaérettségi első részének nem hivatalos, szaktanár által javasolt megoldása

A középszintű fizikaérettségi második részének nem hivatalos megoldása

Az emelt szintű  írásbeli 240 perces, három részből áll: az első részben 15 feleletválasztásos kérdést kapnak a diákok (30 pont), a másodikban egy esszé megírása a feladat (23 pont), míg a harmadik részben négy összetett feladatot kell megoldani (47 pont). Itt is a diákok dönthetnek, milyen sorrendben oldják meg a feladatokat.

Itt vannak az előző évek feladatsorai

A 2012-es őszi érettségi

A középszintű fizikaérettségi feladatsora

A középszintű fizikaérettségi megoldása

Az emelt szintű fizikaérettségi feladatsora

Az emelt szintű fizikaérettségi megoldása

A 2012-es tavaszi érettségi

A középszintű fizikaérettségi feladatsora

A középszintű fizikaérettségi megoldása

Az emelt szintű fizikaérettségi feladatsora

Az emelt szintű fizikaérettségi megoldása

A 2011-es őszi érettségi

A középszintű fizikaérettségi feladatsora

A középszintű fizikaérettségi megoldása

Az emelt szintű fizikaérettségi feladatsora

Az emelt szintű fizikaérettségi megoldása

A 2011-es tavaszi érettségi

A középszintű fizikaérettségi feladatlapja

A középszintű fizikaérettségi megoldása

Az emelt szintű fizikaérettségi feladatlapja

Az emelt szintű fizikaérettségi megoldása

Az írásbeli 25-25 százaléka a mechanika és az elektromágnesesség, 20-20 százaléka a hőtan és az atomfizika-magfizika, 10 százaléka pedig a gravitáció és a csillagászat témaköréhez kapcsolódik.

Az érettségizők függvénytáblázatot, illetve szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet használhatnak, ezeket magukkal kell vinniük a vizsgára.

Milyen témaköröket kaptak a diákok 2011-ben és 2012-ben?

A 2011-es tavaszi középszintű fizikaérettségin radioaktivitásról, az ősrobbanásról, energiatakarékos izzókról és az üstökösök mozgásáról szóló kérdés is szerepelt a feladatsorban. Tavaly a radioaktív atommagok, a sebesség és a menetidő, a fotonok és az áramkörök voltak az összetett feladatok témái.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.