Újabb hiba a felvételi rendeletben: így nem lehet javítani a jogszabályt?

Hiába helyesbítette a felvételi eljárásról szóló rendeletet a kormány, továbbra is a 300-as minimális ponthatárt kell...

  • Eduline
Diákok a Pont Ott Partin. Mi lesz az idei felvételin?
stiller

Hiába helyesbítette a felvételi eljárásról szóló rendeletet a kormány, továbbra is a 300-as minimális ponthatárt kell alkalmazni a 2013-as felvételin - írja az Ars Boni jogi szakfolyóirat.

Ahogy arról csütörtökön beszámoltunk: 2016-ig fokozatosan emelné az erőforrás-minisztérium a minimális ponthatárokat, 2014-ben 260, 2015-ben 280, 2016-ban pedig 300 pont lenne az alsó határ, a decemberben megjelent kormányrendeletben azonban nem ez állt. Egy elírás miatt a magasabb ponthatárokról szóló paragrafus már 2013. január 1-jén hatályba lépett.

"Helyesbítésre – egyéb eljárási szabályok megtartása mellett – kizárólag az alábbi feltételek együttes fennállása esetén van lehetőség: ha a jogszabály Magyar Közlönyben megjelent szövege eltér a jogszabály aláírt szövegétől (amelyet a jogalkotó elfogadott és amit mi látunk), és a jogszabály nem lépett még hatályba" - olvasható a folyóirat cikkében.

A felvételi eljárásról szóló kormányrendelet már január 1-jén hatályba lépett, a helyesbítés viszont a január 7-i Magyar Közlönyben jelent meg - a folyóirat szerzői szerint így "kizárólag jogszabály-módosítással orvosolható a hiba. Hiába jelent meg tehát a helyesbítés, az nem alkalmazható, és mint nem létezőt, figyelmen kívül kell hagyni, mert a jogalkotási eljárás súlyos megsértését jelenti". Vagyis - a rendelet szövege alapján - a 2013-as felvételin 300 alatti pontszámmal egyetlen egyetem vagy főiskola alap- és osztatlan képzésére sem kerülhettek be, még fizetős szakra sem.

Mint arra már csütörtökön felhívtuk a figyelmet, a javított változat egyik internetes jogtárban sem elérhető. A lap jogászai szerint azért, mert a helyesbítést - mivel "ahhoz nem fűződik semmilyen joghatás" - nem vezették át.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.