A diákok szerint jól érthető volt az angol, de Muhammad Ali egyeseknek felért egy balhoroggal

Idén is a hallott szövegértés jelentette a legnagyobb kihívást az egyébként könnyűnek tartott érettségin.

  • Eduline

A fővárosi Radnóti gimibe járó Ákos szerint könnyű volt az angol középszint, jól érthetőek voltak a feladatok is. A levélírásnál kicsit kevesellte a helyet, ami inkább az első levélnél jelentett gondot (a diákoknak nagyjából 80 szóban kellett e-mailt írniuk egy barátjuknak). A hallott szövegértésnél sem voltak problémák, az ausztrál idegenvezető szövege is érthető akcentus volt. Egyedül a Muhammad Aliról szól hanganyagnál akadtak gondok. A sportoló egykor felvette az iszlám vallást, ennek kapcsán elhangzott egy iszlám szervezet neve is, ezt nem értette pontosan.

A fővárosi Alternatív Közgazdasági Gimnáziumból olyan információkat kaptunk, hogy ott is a hallott szövegértésnél voltak bizonytalanabbak a vizsgázók, szintén a szervezet neve jelentett gondot.

Olvasónk, Máté szerint épp be tudta fejezni a két levelet az utolsó szakaszban, nála is a hallott szövegnél volt probléma, ahol kissé lemaradt a szöveg hallgatásában. Szintén levélben üzent nekünk Bence, összességében könnyen megoldhatónak találta a feladatokat, ő nem panaszkodott a hallott szövegre, sőt, a mentőkutyáról szóló részről kiemelte, hogy mennyire tetszett neki a "random kutyaugatás".

Az előre hozott érettségit író Károly szerint könnyű volt az első szövegértés, 15 perc alatt be lehetett fejezni, a fennmaradó 45 percet a gondos ellenőrzésre fordította. A gondok nála is a hallás utáni szövegértésnél jelentkeztek, ugyanúgy Muhammad Ali-nál, ahol pontosan azokkal a szavakkal kellett befejezni a mondatokat, amiket hallottak. Szerint legalább kétszer hangosabb volt ez a feladat, ami zavaróan hatott, kicsit kétségbe is esett. Más feladattal nem voltak problémái, 85-90 százalékos eredményt vár.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Búcsú az ötösöktől? A hagyományos osztályozás kivezetését javasolja az új oktatási reformjavaslat

Hagyományos osztályozás helyett tanulást segítő, fejlesztő szöveges értékelés – többek között ez is szerepel a Civil Közoktatási Platform (CKP) átfogó oktatásfejlesztési javaslatcsomagjában. A Nahalka István oktatáskutató által jegyzett stratégia szerint az osztályozás mára elveszítette eredeti funkcióját. Azonban a szülők nem feltétlen örülnek, ha az ötös helyett egy négy-öt mondatos szöveg szerepel a naplóban.

@eduline.hu 👊 📢 Szerda este tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt, ahol tanárok, emberi jogi aktivisták mellett Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is beszédet mondott. 🗣️ #fyi #magyartiktok #eduline #civil ♬ eredeti hang - eduline.hu