Az elmúlt évek tendenciái szerint készült a legtöbb diák az emelt szintű matematika érettségire, ennek megfelelően nem lepődtek meg a tér- és síkgeometriai feladatokon és a valószínűségszámításon sem, de két szokásos típus, a koordinátageometria és halmazelmélet kiesett. Ezen a szinten nem lehet könnyű feladatsorral találkozni, ez idén sem volt így a diákok szerint.
Több rövidebb valószínűségszámítási feladat uralta az emelt szintű érettségit, mint arra talán előzetesen számítottak volna, de az Eduline-nak nyilatkozó diákok szerint ez nem jelentet gondot a vizsgázóknak. Sokkal inkább meglepő volt, hogy nem kapot helyet a feladatok között egyetlen koordinátageometria vagy halmazelméleti feladat sem.
A fővárosi Radnóti gimnáziumba járó Ákos szerint a sík és térgeometriai feladatok is hangsúlyosak voltak. Egy húrnégyszöggel kapcsolatos feladat egyeseknél 30-40 percet is felölelt, mire rájöttek a helyes megoldásra, de a rövidebbekkel jó ütemben tudtak haladni, Ákos is belefért a négy órás időkeretbe.
Ahogy arra számítani lehetett, volt deriválás, szélsőérték számítás is, a debreceni Tóth Árpád Gimnázium végzős diákja, Noémi szerint ez mégis sokakat meglepett a környezetében. Ezen a szinten nem lehet könnyű feladatsorral találkozni, de a próbaéretsségivel és a gyakorlófeladatokkal jól tudott készülni a vizsgára. Érdekesség, hogy számára a valószínűségszámítás lett volna kihívás, de szerinte is ezekből viszonylag egyszerűeket kaptak.
Az utolsó öt feladat közül négyet kellett kiválasztani, ezek között voltak gráfok, térgeometria, deriválás és függvényanalízis is, de a diák karaktere szabta meg, hogy melyiket hagyta ki végül. Ákos a térgeometriát, Noémi a gráfokat hagyta el.
Mindketten bizakodóak a vizsgájukkal, de a próbaérettségis tapasztalatuk alapján már tudják, hogy könnyen el lehet hagyni egy-egy pontokat a részfeladatoknál. Az Eduline-nak címzett olvasói levelek szerint éppen végig tudtak érni a feladatokkal, de sokaknak ellenőrzésre már nem maradt idejük.
A matematika középszintű érettségi első és második feladatlapjának nem hivatalos megoldásait megtaláljátok az Eduline.hu-n.
| Érettségi 2016 |
"Melós volt" - Az első diákvélemények Szakértő: könnyebb a matek első része a tavalyinál Szakértő: közepesen nehéz a második rész Ez volt az érettségi második részében |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
