Pótfelvételi 2026: ezekre a pedagógus alapképzésekre hármas érettségivel is be lehetett jutni

Tanító, óvodapedagógus, csecsemő-és kisgyermeknevelő - néhány olyan alapképzés, ahova állami ösztöndíjas helyre kétszázas pontszám is elég volt a pótfelvételin.

Nem kellett túlontúl jó érettségi eredmény ahhoz, hogy valaki nappali tagozaton, állami ösztöndíjas helyre bejusson a 2026-os pótfelvételin valamilyen pedagógus alapképzésre. A Károli tanítói alapszakjához például 246 pont is elég volt, az Eszterházy Károly Katolikus Egyetemen sem sokkal többel, már 279 ponttal is be lehetett kerülni.

Mutatjuk, milyen pedagógus alapszakokhoz kellett a pótfelvételin a legkevesebb pont:

  • Veszprémi Érseki Főiskola – csecsemő- és kisgyermeknevelő, nappali: 224 pont
  • Eötvös József Főiskola – óvodapedagógus, horvát nemzetiségi szakirány, levelező: 246 pont
  • Károli Gáspár Református Egyetem – tanító, nappali: 246 pont
  • Eszterházy Károly Katolikus Egyetem – csecsemő- és kisgyermeknevelő (Jászberény), nappali: 262 pont
  • Pannon Egyetem – tanító, nappali: 263 pont
  • MATE – csecsemő- és kisgyermeknevelő, nappali: 273 pont
  • Eszterházy Károly Katolikus Egyetem – tanító, nappali: 279 pont
  • MATE – tanító, nappali: 283 pont
  • Károli Gáspár Református Egyetem – óvodapedagógus (Kecskemét), nappali: 292 pont
  • Eötvös József Főiskola – csecsemő- és kisgyermeknevelő, nappali: 304 pont

Fontos azt is kiemelni, hogy 200-as pontot már erős hármas érettségikkel el lehet érni mindenféle pluszpont nélkül.

A pótfelvételi legmagasabb ponthatáraival az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.

Hozzászólások

Sinka Edit az igazgatói kinevezésekről: Ahol nem érzékeltük a támogatást, ott ideiglenes megoldást kellett alkalmazni

Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.

Közoktatás
Kovács Dóri

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna
@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.