Nem volt meglepetés, a háztartásos feladat nem állt közel hozzám – ezt mondta egy diák a középszintű németérettségiről

180 percnyi feladatmegoldás után véget ért az idei középszintű érettségi németből.

  • Eduline

Az érettségi után egy diákkal beszéltünk arról, mennyire érezte nehéznek az idei feladatsort, és milyen eredményre számít.

Réka szerint az íráskészség részben a levelek teljesíthetőek voltak, bár a rövid levélben nem igazán állt hozzá közel az a téma, hogy háztartási munkával kapcsolatos tanácsokat adjon. A hosszú levél viszont a kedvenc évszakáról szólt, amit könnyűnek talált.

A hallás utáni szövegértés részben a második feladatot találta nehezebbnek, a nyelvhelyesség viszont jól ment neki, külön örült annak, hogy nem volt benne olyan feladat, ami a szóképzésre kérdezett rá – ezt a feladattípust sokan nem kedvelik angolból sem.

A szövegértés részben abszolút semmilyen meglepetés nem érte, angolból és németből is sok ilyen feladatlapot töltött ki, úgyhogy jól begyakorolta a feladattípusokat.

Az előző napokhoz képest ma már jóval kevesebben vizsgáztak: német nyelvből középszinten 10 154-en, emelt szinten pedig 3041-en.

Ezennel véget is ért az érettségi első hete, alább megtaláljátok a magyar, a matek, és a történelem középszintű érettségik hivatalos megoldásait.

A 2026-os érettségi első hetének megoldásai
Magyar
első rész nem hivatalos megoldásai
- második rész nem hivatalos megoldásai
- hivatalos megoldások
Matek
- első rész nem hivatalos megoldásai
- 13-15-ös feladatok nem hivatalos megoldásai
- 16-os feladat nem hivatalos megoldása
- 17-es feladat nem hivatalos megoldása
- 18-as feladat nem hivatalos megoldása
- hivatalos megoldások
Töri
- első rész nem hivatalos megoldásai
- rövid esszék nem hivatalos megoldásai
- hosszú esszék nem hivatalos megoldásai
- hivatalos megoldások
Angol
- szövegértés nem hivatalos megoldásai
- nyelvhelyesség nem hivatalos megoldásai
- íráskészség nem hivatalos megoldásai
- hivatalos megoldások
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.