Egyetemi felvételi 2025: durván megugrott a levelező tanító szakra jelentkezők száma

A 2025-ös felvételi eljárásban mintegy kétezren jelölték meg első helyen a levelezői tanító alapképzést.

Az Oktatási Hivatal 2025-ös felvételi statisztikáiból kiderült, hogy a levelezői tanító képzésre első helyen állami ösztöndíjas vagy önköltséges formában 1971-en jelentkeztek. Összesen ugyanezt a szakot levelező munkarendben 5922-en írták be első, második vagy éppenséggel sokadik helyre.

Ehhez képest nappali tagozatos tanítót első helyen csak 594-en jelentkeztek, és az összes jelentkezők száma is csak 2473 volt.

Érdemes megjegyezni, hogy tavaly a levelező tanítói alapképzésre még csak 737-en, nappalira pedig 789-en jelentkeztek. A levelezőre felvételizők közül 499-en elmúltak már 27 évesek, és döntő többségük (631 fő) nő volt.

Az adatokból látni, hogy az idei felvételi eljárásban 2024-hez képest összesen körülbelül nyolcszor többen jelentkeztek levezelő tanítói alapszakra.

A tavalyi statisztikákból kiindulva feltehetően nagy részük 27 évnél idősebb nő.

 

 

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter