Egyetemi felvételi 2025: durván megugrott a levelező tanító szakra jelentkezők száma

A 2025-ös felvételi eljárásban mintegy kétezren jelölték meg első helyen a levelezői tanító alapképzést.

Az Oktatási Hivatal 2025-ös felvételi statisztikáiból kiderült, hogy a levelezői tanító képzésre első helyen állami ösztöndíjas vagy önköltséges formában 1971-en jelentkeztek. Összesen ugyanezt a szakot levelező munkarendben 5922-en írták be első, második vagy éppenséggel sokadik helyre.

Ehhez képest nappali tagozatos tanítót első helyen csak 594-en jelentkeztek, és az összes jelentkezők száma is csak 2473 volt.

Érdemes megjegyezni, hogy tavaly a levelező tanítói alapképzésre még csak 737-en, nappalira pedig 789-en jelentkeztek. A levelezőre felvételizők közül 499-en elmúltak már 27 évesek, és döntő többségük (631 fő) nő volt.

Az adatokból látni, hogy az idei felvételi eljárásban 2024-hez képest összesen körülbelül nyolcszor többen jelentkeztek levezelő tanítói alapszakra.

A tavalyi statisztikákból kiindulva feltehetően nagy részük 27 évnél idősebb nő.

 

 

 

 

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.