Pótfelvételi 2024: ilyen állami ösztöndíjas képzésekre jelentkezhettek a vidéki egyetemeken

A bölcsészkarra jelentkezők nehéz helyzetben vannak. A legtöbb állami ösztöndíjas képzéseket a vidéki egyetemeken is a gazdaságtudományi-, a természettudományi- és a műszaki karokon hirdették meg.

Elkezdődött a 2024-es pótfelvételi, amelyen idén 32 egyetemen és főiskolán is hirdettek állami ösztöndíjas képzéseket. A felvételizőknek lehetőségük van agrár, hitéleti, informatika, műszaki, orvos- és egészségtudomány, pedagógusképzés, sporttudomány és természettudomány képzési területek bizonyos szakjaira is jelentkezni. Emellett pedig 48 egyetem és főiskola hirdet mind a 15 képzési területen önköltséges finanszírozási formában képzéseket - tájékoztat a Felvi.hu.

2024-ben felvételiztek? Itt kiszámolhatjátok a pontjaitokat

Ha szeretnétek biztosra menni, már feltöltöttetek minden fontos dokumentumot, és szívesen kalkulálnátok a pontjaitokkal, próbáljátok ki az Eduline pontszámító kalkulátorát.

Számolgatnátok? Itt megnézhetitek, milyen adatokat kell megadnotok, melyik pontszámítással jártok jobban, és hogyan működik a kalkulátor. A 2024-es felvételi összes ponthatárát itt tudjátok megnézni.

Megnéztük, a vidéki egyetemeken milyen szakokon hirdettek állami ösztöndíjas képzéseket, és ezekből válogattunk most ki párat.

A pótfelvételi eljárásban szereplő összes képzés listáját itt tudjátok megnézni.

Ezekre az állami ösztöndíjas, nappali tagozatos képzésekre is jelentkezhettek a pótfelvételin:

DE

  • biológia
  • matematika
  • vegyészmérnöki
  • villamosmérnöki
  • gépészmérnöki
  • mechatronikai mérnöki

EKKE

  • biológia
  • edző
  • sportszervezés
  • gazdaságinformatikus
  • programtervező informatikus

ME

  • gépészmérnöki
  • járműmérnöki
  • logisztikai mérnöki
  • mérnökinformatikus
  • ápolás és betegellátás
  • anyagmérnöki
  • vegyészmérnöki

SZTE

  • élelmiszermérnöki
  • gépészmérnöki
  • műszaki menedzser
  • óvodapedagógus
  • gyógyszerész
  • gazdaságinformatikus
  • villamosmérnöki

    A fővárosi egyetemekállami ösztöndíjas helyeriről a pótfelvételin ebben a cikkünkben foglalkoztunk:

     

     

    Hozzászólások

    Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

    „A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

    A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

    Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

    Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

    Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.