Ennyi ponttal lehetett bekerülni idén a legnépszerűbb műszaki képzésekre

Mutatjuk a legnépszerűbb állami ösztöndíjas műszaki alapszakokat és azok 2024-es felvételi ponthatárait.

120 990 jelentkező közül idén 11 635-en jelölték meg első helyen valamilyen műszaki alapképzést a felsőoktatási felvételin. A legtöbben a gépészmérnök képzésre szeretnének bejutni, amelyre összesen 2656-an első helyes jelentkezés futott be.

2024-ben felvételiztek? Itt kiszámolhatjátok a pontjaitokat

Ha szeretnétek biztosra menni, már feltöltöttetek minden fontos dokumentumot, és szívesen kalkulálnátok a pontjaitokkal, próbáljátok ki az Eduline pontszámító kalkulátorát.

Számolgatnátok? Itt megnézhetitek, milyen adatokat kell megadnotok, melyik pontszámítással jártok jobban, és hogyan működik a kalkulátor. A 2023-as felvételi összes ponthatárát itt tudjátok megnézni.Július 24-én 20 órakor pedig jövünk az idei ponthatárokkal.

Mutatjuk, hogyan alakultak a 2024-es ponthatárok a műszaki szakokon:

gépészmérnöki

  • BME: 341 pont
  • DE: 255 pont
  • PE: 247 pont
  • ELTE: 314 pont
  • SZTE: 212 pont

villamosmérnöki

  • BME: 320 pont
  • ME: 243 pont
  • OE-KVK: 270 pont
  • PTE: 347 pont
  • SZTE: 302 pont

építészmérnöki

  • BME: 398 pont
  • PTE: 343 pont
  • SZE: 385 pont
  • OE: 346 pont
  • DE: 258 pont

járműmérnöki

  • BME: 328 pont
  • DE: 253 pont
  • ME: 244 pont
  • NJE: 255 pont
  • SZE: 294 pont

mechatronikai mérnöki

  • BME: 376 pont
  • DE: 264 pont
  • ME: 267 pont
  • OE: 234 pont
  • SZTE: 201 pont

építőmérnöki

  • BME: 321 pont
  • DE: 256 pont
  • NKE: 242 pont
  • OE: 316 pont
  • PTE: 303 pont

mezőgazdasági mérnök

  • DE: 204 pont
  • MATE: 261 pont
  • NYE: 229 pont
  • SZTE: 201 pont

vegyészmérnöki

  • BME: 323 pont
  • DE: 244 pont
  • ME: 238 pont
  • PE: 250 pont
  • SZTE: 300 pont

logisztikai mérnöki

  • BME: 323 pont
  • ME: 248 pont
  • NJE: 263 pont
  • SZE: 290 pont

műszaki menedzser

  • BME: 331 pont
  • DE: 257 pont
  • PE: 254 pont
  • OE: 241 pont
  • SZTE: 201 pont
Az összes ponthatárt itt tudjátok megnézni.
Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.