Bíró Hanna, a Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium és a Milestone Intézet diákja a szeptembert a finnországi Aalto Egyetemen kezdi.
Évről évre 6 százalék körül alakul a felvételi arány a finnországi Aalto Egyetem design programján, ahová a budapesti Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium végzőse, Bíró Hanna felvételt nyert - számolt be róla Facebookon a Milestone Intézet.
“Amikor először hallottam róla, rögtön tudtam, hogy ez az. Pontosan az volt, amire vágytam: a programban a művészeteket a tudománnyal és a technológiával ötvözve keresik a válaszokat a legkülönbözőbb problémákra”
- meséli Hanna, aki szerint a programban lehetőséget adnak a hallgatóknak saját maguk felfedezésére és a szakmai érdeklődésük feltérképezésére. Nem utolsó sorban pedig a számára különösen fontos fenntarthatóság is része a skandináv tervezési felfogásnak.
������ ������ A világ nyolcadik legnevesebb design programjába nyert felvételt Bíró Hanna. Gratulálunk! A finnországi Aalto...Posted by Milestone Institute on Friday, June 14, 2024
A lány azt is hozzátette; néhány évvel ezelőtt, amikor felvették a Milestone-ba csak annyit tudott, hogy szeret rajzolni és érdekli a történelem. Az évek során azonban rájött, hogy leginkább a művészetek érdeklik, az Aalto Egyetem programját látva pedig azonnal tudta, hogy ez az, amit keres.
A háromfordulós felvételi során először egy helyi társadalmi jelenségről kellett írnia, és ahhoz egy cselekvésre ösztönző plakátot készíteni. Ennek témájaként Hanna a menstruációs szegénységet választotta.
A második fordulóban levelet kellett írnia egy családtagjának, amiben elmagyarázza az egyetem design kurzusát, továbbá egy grafikai feladatot kellett megoldania és az "egyensúly és mobilitás" címszavakkal gyufából szobrot készítenie.
"A harmadik forduló az interjú volt: az elején kaptunk egy rajzfeladatot, amely a vizuális gondolkodásunkat és perspektíva rajzolási készségeinket tesztelte, majd következett a beszélgetés. Több interjúm is volt már más egyetemekkel, de ennél éreztem magam a legmagabiztosabbnak" - mondja a budapesti diáklány.
Hanna egyébként az Aalto Egyetem programja mellett több holland egyetemre és a Moholy-Nagy Művészeti Egyetemre is beadta a jelentkezést, a szeptembert azonban már biztos, hogy Finnországban kezdi.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
