Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Május 16-án a kémiaérettségivel folytatódnak az írásbelik, összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat. A mai kémia érettségi nap szakmai támogatását köszönjük a Pécsi Tudományegyetem Gyógyszerésztudományi Karának.
Reggel 8-kor kapják meg az érettségizők a közép-és az emelt szintű feladatsort kémiából. Középszinten a feladatok megoldására a diákoknak 150, míg emelt szinten 240 perce lesz.
| Itt van minden eddigi érettségi nem hivatalos és hivatalos megoldása |
|
A Pécsi Tudományegyetem Gyógyszerésztudományi Karával együttműködő partner középiskoláiban dolgozó szaktanárok azt mondták, hogy érdemi változás nem történt a kémiaérettségi szerkezetében: a számolási és elméleti feladatok arányai valamint a szerves szervetlen és általános kémiai arányok is a korábbihoz hasonlóak maradtak.
Azonban néhány olyan téma, ami korábban a középszintű érettségiben szerepelt, átkerült az emelt szintű érettségi tematikájába, ezáltal a középszintű érettségi várhatóan egy kicsivel könnyebb lesz. A középszintű írásbeli feladatsorra szánható idő két óráról két és fél órára növekedett, ami szintén könnyebbséget jelent a diákok számára.
További újdonság, hogy középszinten kémiából is kiváltható a szóbeli érettségi egy része projektmunkával, amire korábban csak biológiából volt lehetőség.
Milyen típusú feladatok lesznek az írásbelin?
A középszintű kémia írásbeli általános, szervetlen és szerves kémiai kérdéseket tartalmaz, és olyan feladatok is szerepelnek benne, amelyek a környezetkémiához vagy éppenséggel hétköznapi élethez kapcsolódnak.
Az kémiaérettségin a következő négy témakör anyaga szerepelhet:
A feladattípusok közül az alábbiakra számíthatnak a diákok:
Fontos tudni, hogy az írásbeli feladatsorban lesz egy alternatív feladat, amelynek egyik része kémiai anyagismeretet igényel, míg a másik részénél számolni kell. Minden vizsgázó azt a részt oldja meg, amelyik számára szimpatikus.
Hogyan pontozzák a kémiaérettségit?
Az írásbeli feladatsor emelt- és középszinten is 100 pontos. Hogy az elmélet és a számítás milyen arányban fordulhat elő középszinten, azzal kapcsolatban érdemes tudni az alábbiakat:
Kémiából emelt szinten a középszinthez hasonló feladatokra számíthatnak a diákok. A feladatok összeállításánál azonban legalább 4 számításos feladatot tartalmaz, amelyek a 100 pontból körülbelül 40-50 pontot tesznek ki. Ebből következik, hogy az elméleti feladatokkal mintegy 50-60 pontot szerezhetnek a vizsgázók.
Az elméleti feladatok a következők lehetnek emelt szinten:
Milyen segédeszközöket lehet használni az írásbelin?
A kémiaérettségin mind közép, mind pedig emelt szinten a függvénytáblázatot és a periódusos rendszert elő lehet venni, és a számításoknál szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas számológépet lehet használni.
És, hány pontos a szóbeli kémiából?
A szóbelin szinttől függetlenül 50 pontot szerezhetnek a diákok. Középszinten a vizsgázók a tétel kifejtése után választhatnak vagy bemutatják a projektmunkájukat vagy pedig megoldják a gyakorlati feladatot. Az emelt szinten érettségizők egy 3 kérdésből álló tételt húznak, amelyben a szóbeli felelet mellett tartalmaz egy kísérletet és problémamegoldó feladatot is.
Hogy végül milyennek érezték a diákok a kémiaérettségit emelt szinten, arról ebben a cikkünkben olvashattok.
A bioszérettségivel részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.