A Fazekas-gimnázium és a Milestone Intézet is felkerült a világ legsikeresebb iskoláinak rangsorára

A 20. helyet szerezte meg a The Telegraph brit napilap nemzetközi iskolákról készített listáján a budapesti Milestone Intézet, míg a Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium a 17. helyen végzett.

  • Szabó Fruzsina

A The Telegraph 2020 óta készíti el az oxfordi és a cambridge-i egyetemre bekerült hallgatók száma alapján a brit és a nemzetközi iskolák rangsorát.

Az oxfordi és a cambridge-i egyetemre bejutás érzékelhetően nehezebb az utóbbi években, ennek számos oka van. Ezek közül a legfontosabb a Brexit után bevezetett „besorolási rendszer”, amely az eddigi gyakorlattal ellentétben az Európából érkező diákokat egy kategóriába teszi a világ összes többi országából jelentkező diákkal – írja közleményében a Milestone Intézet. Emellett régóta küzdenek az elitegyetemek a túljelentkezéssel, valamint a belső nyomással, hogy minél sokszínűbb, különböző háttérrel rendelkező hallgatókat vegyenek fel.

A Milestone Intézet 2010-es indulása óta több mint 170 diákjuk került be a brit elitegyetemekre. 2018-ban kimagasló eredmény született, összesen 27 diák kapott felvételi ajánlatot, amely a régióban is a legmagasabb szám volt.

A legfrissebb Telegraph-kutatás a 2021/22-es felvételi adatokat összegzi. A nemzetközi intézmények közül a Milestone Intézet a 20. helyen áll, míg a budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Gimnázium a 17. helyet szerezte meg.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.