Lazábban osztályozzák majd az érettségiket Angliában, ahol két év után először vizsgáznak a diákok

A GCSE, azaz az érettségi és A-level vizsgákat is máshogy osztályozzák majd a brit iskolákban, mint a járvány előtti években.

  • Csik Veronika

A tervek szerint "jóindulatú" lesz az idei érettségik és az év végi vizsgák osztályozása az Egyesült Királyságban. A diákok két év szünet után idén írnak először ilyen vizsgákat - írta meg a BBC.

Az angol Ofqual szerint az osztályzatok közötti határok valószínűleg alacsonyabbak lesznek, mint a korábbi években. A számokat a 2019-es világjárvány előtti határok és a 2021-es tanári értékelések közötti „középponton” fogják meghatározni.

2020-ban és 2021-ben a központi vizsgák helyett a diákokat tanáraik értékelése alapján osztályozták, így csökkentve a járvány terjedésének veszélyét. Ezzel azonban sokan nem voltak elégedettek, annak ellenére sem, hogy a tanárok értékelései miatt több diák tett sikeres vizsgát és szerzett jobb jegyeket, mint korábban.

Komoly hatása lett az elmaradt vizsgáknak

Például sok friss egyetemista szenved imposztor szindrómától. Az imposztor szindróma a pszichológiai meghatározás alapján az a jelenség, amikor az emberek egyáltalán nem hisznek magukban, és folyton megkérdőjelezik, hogy valóban megérdemlik-e mindazt, amit elértek.

Anglia lehet a példa arra, mi történik a hallgatókkal az egyetemen, ha elmaradnak az érettségik - egy friss tanulmány szerint sok diákot megvisel, hogy nagyobb megmérettetés nélkül került be az egyetemre.

Itthon két év után megint lesz szóbeli?

Két év után újra megtartják a tavaszi szóbeli érettségi vizsgákat - ez derül ki abból a szűkszavú válaszból, amelyet az Oktatási Hivatal küldött kérdésünkre. 2021-ben és 2020-ban a koronavírus-járvány miatt csak írásban vizsgáztak a végzős középiskolások, idén azonban - omikron ide vagy oda - visszaállhat a korábbi vizsgarend. Közben egy végzős osztály petíciót indított a szóbelik törléséért, eddig 12 ezren csatlakoztak hozzájuk.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.