Négy buktató a felvételin, amit el kell kerülni, hogy ne csússzon félre a jelentkezés

Ha még nem véglegesítettétek a keresztféléves felvételi jelentkezési lapját, nézzétek meg, mit érdemes ellenőrizni a "mentés" gomb megnyomása előtt.

  • Csik Veronika

Frissítés:

Hitelesítés

Ez a lépés nem maradhat le, ha szeretnétek, hogy érvényes legyen a jelentkezésetek. Ha mindent ellenőriztetek - megvan a helyes sorrend, az összes képzés -, ne maradjon le ez a lépés sem. Hitelesítéshez a legjobb módszer ügyfélkapus regisztrációt használni, de a hitelesítő adatlapot kinyomtatva is beküldhetitek.

Hitelesítésre a jelentkezési határidő után is van lehetőségetek, egészen november 20-ig, de ha ez elmarad, akkor a jelentkezéseteket törlik.

Mindent, ami megvan, töltsetek fel

A közhiteles nyilvántartásokból érkező dokumentumok másolatait nem kell feltölteni, de minden más, a jelentkezéshez szükséges és már rendelkezésre álló dokumentumot a jelentkezéskor fel kell töltenetek. A november 15-e után kézhez kapott dokumentumokat majd pótolhatjátok a néhány hét múlva induló ügyintézési időszakban, most nem kell rögzíteni az eredményt sem. De mielőtt leadjátok a jelentkezést, ellenőrizzétek, hogy mindent feltöltöttetek-e: nyelvvizsgaadatok, többletpontokat igazoló dokumentumok és az esetleges befizetések igazolása.

Van, amikor nem ingyenes

Alapvetően három képzésre lehet ingyenesen jelentkezni (állami ösztöndíjas és önköltséges finanszírozási formában is, tehát összesen hat sor tölthető ki) - emeli ki a Felvi is. További, legfeljebb három képzési hely megjelölése esetén 2000-2000 forint kiegészítő eljárási díjat kell fizetnetek. Ezt egy összegben kell rendezni banki átutalással vagy bankkártyás fizetéssel november 15-ig, vagyis a jelentkezési határidőig.

Hol érnek el?

A felvételi miatt az Oktatási Hivatal egy sor fontos üzenetet küld majd nektek, méghozzá a regisztrációkor megadott e-mail címre. Ellenőrizzétek, hogy jól gépeltétek-e be. Az is fontos, hogy itt tényleg élő fiókot adjatok meg, amelyet a következő hónapokban rendszeresen tudtok figyelni.

Nem szeretnél lemaradni a legfontosabb információkról? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre itt vagy kattints az oldal tetején a feliratkozás gombra.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.