Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Nincs olyan feladat a mai középszintű informatikaérettségin, ami meglephette volna a diákokat – mondta az Eduline által megkérdezett egyetemi oktató a mai középszintű informatikaérettségiről. A mai informatika érettségi szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának.
Bár maga a feladatsor nem nagyon tér el az előző évekétől, eléggé munkás az érettségi. Nincs benne újszerű feladat, viszont az első két feladat kifejezetten aprólékos
– mondta Strausz György egyetemi docens, mérnökinformatikus, a BSc képzés szakfelelőse az Eduline-nak a mai középszintű informatikaérettségiről.
Szerinte az is pozitívum, hogy mindegyik feladat valamilyen életszerű szituációra épült. Ahogyan korábban megírtuk, a diákoknak többek között a tűzgyújtás szabályaival kapcsolatos szövegszerkesztési feladatot, macskákról szóló prezentációt, nyári kisegítéssel kapcsolatos táblázatkezelési feladatot, valamint egy – gyűjtőállomásokról szóló – adatbázis-kezelési feladatot kellett megoldaniuk 180 perc alatt.
Ami problémát jelenthetett a vizsgán, az főleg az idő. „Aki valahol megakadt, vagy valami nem sikerült neki elsőre, annak lehetett gondja” – mondta az egyetemi docens, aki szerint ez főleg az első két feladatnál mutatkozhatott meg, ahol nem volt igazán nehézség, de sokat kellett dolgozni. Ezen kívül a negyedik feladat – az adatbázis-kezelés – okozhatott gondot a diákoknak, mivel a számos lekérdezések a különböző kapcsolatokon keresztül nehezebbek – tette hozzá.
Az egyetemi docens egyébként úgy gondolja, az informatikaérettségin érdemes taktikázni, mivel sok kis pontból áll össze a feladatok összpontszáma, így ha valami nagyon nem sikerül, célszerűbb továbbmenni.
Hogyan tovább?
Strausz Györgytől azt is megtudtuk, hogy bár már egy középszintű érettségivel is lehet sikeresen felvételizni az informatikai képzésekre, de az emelt szint jelentene tényleges tudást. Azoknak az elsőéveseknek, akiknek a tudásszintje két tárgyból – a matematika mellett fizikából vagy informatikából – is eléri az emelt szintű érettségi követelményeit, nem szokott problémájuk lenni az indulásnál – mondta, hozzátéve: aki úgy érzi, hogy a tudása nem éri el ezt a szintet, érdemes pótolnia.
Mint mondta, hallgatóik többsége magas pontszámmal – 400 pont feletti eredménnyel –, jó felkészültséggel érkezik, de néhányuknak elsősorban az analízis és a valószínűségszámítás területén vannak nehézségei az első években, de itt sem elsősorban a tudás hiánya okozza a gondokat, hanem a modellező, problémamegoldó képesség gyengeségei. „Ezekre akár az informatika, akár a fizika emelt szintű érettségire felkészülés megoldást adhat” – tette hozzá.
Ugyanakkor azt is kiemelte: azok a diákok, akik az informatikával szeretnének továbbmenni, az egyetemi képzés minimum 3,5 éve alatt megkapják azt a tudásanyagot, ami ahhoz szükséges, hogy hosszabb távon is sikeresek legyenek a szakmában.
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2021-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Ezeket a feladatokat kapták közép- és emelt szinten az angolból érettségizők.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).