Nem vált be száz százalékosan az Angliában bevezetett osztályozási rendszer, amit a koronavírus miatt elmaradt érettségi jegyek helyettesítésére dolgoztak ki. Egy fiatal lány kijelentette, tönkretették az életét.
Ahogyan arról korábban mi is beszámoltunk, Angliában nem tartották meg az érettségi vizsgákat, a végső osztályzatokat az Ofqual által kidolgozott modell szerint határozták meg. Eszerint az osztályban felállított rangsor, a korábbi osztályzataik és a tanáraik értékelése alapján kaptak jegyeket a diákok. Azért döntöttek így az oktatásért felelős vezetők, hogy a tanulók továbbtanulását és a későbbi munkavállalását ne befolyásolja hátrányosan a járványhelyzet, azonban a megszületett eredmények hagynak némi kivetnivalót maguk után.
Egy idén felvételiző be is számolt a BBC-nek az őt ért sérelmekről. A diáklány jegyei három osztályzattal lettek rosszabbak, mint arra számíthatott, és így nem került be az egyetemre, ahova jelentkezett. Az első gondolata az volt, hogy tönkretették az életét. Ezzel a lány nem volt egyedül, ugyanis Angliában a felvételizők 36%-nak lettek rosszabbak a jegyei, mint amit a tanáraik korábban megjósoltak nekik.
A kétségbeesett diák a BBC Radio 4 Any Questions műsorában szembesítette a történtekkel Nick Gibb oktatási minisztert. A miniszter szerint ritka, hogy valakit ennyire - három osztályzattal - leminősítsenek, és ennek nem kellett volna megtörténnie. Majd a lány félelmeire reagálva azt is hozzátette: biztosítja róla, hogy ez nem fogja tönkretenni az életét.
Nick Gibb bevallotta, hogy vannak tökéletlenségek a rendszerben, és kijelentette, legkésőbb szeptember 7-ig megvizsgálják a fellebbezéseket. Az viszont még nem tisztázott, hogy az új jegyek hogyan lesznek meghatározva. Szóba kerülhet, hogy a diákok tanárai javasolnak egy osztályzatot, de akár meg is tarthatják pótlólag a vizsgákat.
Újabb országokban döntöttek a tanévkezdésről
Hamarosan kezdődik a következő tanév, ezért a különböző országok sorra jelentik be a tanévkezdéssel kapcsolatos intézkedéseiket. Már Romániában, Szerbiában és Törökországban is megszületett a döntés.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán kifejtette, hogy az óvodáknak kiküldött kérdőívet Rétvári államtitkársága idején is használták.
Hogyan kell helyesen írni, hogy faszszopó? Milyen nyelvtani szabályt alkalmazunk, ha azt írjuk le, hogy „kapd be”? Szabó Dániel, vagy ahogyan sokan ismerik a közösségi médiában, Híresember elmagyarázza.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Már az adventi időszak kezdete előtt elindul az ünnepi szezon a fővárosban.
