Milyen ponthatárokat húztak tavaly a pedagógusképzéseken?

Gyógypedagógia, csecsemő- és kisgyermeknevelő, vagy valamilyen másik pedagógusképzésre jelentkeztetek? Akkor a következő táblázatot érdemes megnéznetek, ugyanis összegyűjtöttük az idei jelentkezők, a tavalyi jelentkezők és felvettek számát, illetve néhány felsőoktatási intézmény tavalyi ponthatárait.

  • Eduline

Idén a legtöbben a pedagógusképzések közül a gyógypedagógia szakra jelentkeztek - összesen 2713-an. Éppen ezért talán nem is meglepő, hogy a tavalyi felvételin is ezen a pedagógusképzésen volt a legmagasabb a ponthatár, az ELTE-n például majdnem 400 pontot kellett gyűjteniük a jelentkezőknek. De a többi szakra már jóval kevesebb pont is elég volt - egyes felsőoktatási intézményekbe már a minimumponthatárral (280 pont) is be lehetett kerülni. A részleteket megtaláljátok a következő táblázatban:

SzakJelentkező

(2020)
Jelentkezők/

felvettek (2019)
Ponthatár

2019
gyógypedagógia27133850/1828ELTE: 391

DE: 310

EKE: 311
óvodapedagógus22924803/1802PTE: 290

SOE: 280

KE: 286
tanító15113116/1030SZTE: 282

NYE: 280

ELTE: 280
csecsemő- és kisgyermeknevelő11062782/710DE: 280

KE: 288

KRE: 282
konduktor219258/84SE: 305

A 2020-as felvételin a legnépszerűbb képzések a gazdaságtudományi képzések. Kíváncsiak vagytok, hogy pontosan hányan jelentkeztek ilyen szakokra és milyen ponthatárokat húztak tavaly? Itt megnézhetitek őket. A bölcsészettudományi képzésekre vonatkozó idei és tavalyi számokat itt, a műszaki képzésekkel kapcsolatos összefoglalónkat pedig itt nézhetitek meg.

Miért jelentkeznek ilyen kevesen a felsőoktatásba?

Évről évre csökken felvételizők száma, egyre többen választják a munkát a hallgatói évek helyet. Mi lehet az oka, hogy kevesebben tanulnak tovább?

Idén felvételiztek? Várjátok velünk a ponthatárokat!

Ahogy már megszokhattátok, mi is készülünk az idei ponthatárhúzásra. Este nyolc órakor jövünk a ponthatárokkal - így megtaláljátok nálunk az összes egyetem összes képzésének végleges pontszámát. Ezen felül statisztikákkal és elemzésekkel is készülünk, amiből megtudhattok mindent az idei felvételi eredményeiről, pontszámairól és a hamarosan elinduló pótfelvételiről is.

Ha szeretnétek megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozzatok fel hírleveleinkre és kövessetek minket Facebookon

 

Hozzászólások

„Ez egy droid- és rabszolgaképző rendszer” – mutatjuk, napi hány órát tanulnak még otthon a magyar diákok

„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.

100 ezer forintot kaphatnak az iskolák, hogy megszépítsék belőle a környezetüket

Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos bejelentette: a kormány pályázatot indít, amelynek keretében 100 iskola 100 ezer forintos támogatást kaphat az intézmény megszépítésére. A kezdeményezésre éles reakció érkezett: az összeg alacsony, és a felújítási munkák jelentős részét végül valószínűleg a szülők és az iskolai közösségek végzik majd el.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu

Volt, ahol órákon át az utcán kellett várakozni a rossz szervezés miatt a felvételizőknek: ilyen volt a középiskolai szóbelik első hete

Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.