Hány pontot kap jövőre az a felvételiző, aki két emelt szintű érettségit és két nyelvvizsgát tesz?

Milyen pontszámítási szabályok vonatkoznak majd arra, aki jövőre felvételizik és legalább két emelt szintű érettségit és két nyelvvizsgát tesz? Újabb kérdés a 2020-as felvételiről.

  • Eduline

Ha egy felvételiző gazdálkodási és menedzsment képzésre jelentkezik, angolból és matematikából tesz emelt szintű vizsgát, de ezen felül van egy középfokú (B2) nyelvvizsgája német nyelvből, valamint egy felsőfokú (C1) nyelvvizsgája angol nyelvből. Milyen többletpontokat kaphat ekkor?

- teszi fel a kérdést a 2020-as felsőfokú felvételivel kapcsolatban az Emberi Erőforrások Minisztériuma (EMMI).

Ehhez fontos tudni, hogy a gazdálkodási és menedzsment képzésre nem írtak elő az egyetemek kötelező emelt szintű érettségit. A diákok számára elfogadható érettségi tárgyak: egy idegen nyelv (angol, francia, német, olasz, orosz, spanyol) vagy informatika vagy matematika vagy történelem vagy földrajz - emeli ki az EMMI Felsőoktatásért felelős államtitkárságától érkezett dokumentum.

A Nemzeti Pedagógus Kar által közzétett válaszok alapján: ennek a felvételizőnek jár "a 40 többletpont az angol felsőfokúért és 50 többletpont a matematika emelt szintű vizsgáért (feltéve, hogy legalább 45%-os). Az oka az, hogy a bemenet feltételét az angol emelt szintű vizsgával és a német középfokú nyelvvizsgával teljesíti. Az angol felsőfokú már többletnyelvvizsga és a matematika emelt szintű vizsga már 2. elfogadott érettségi vizsga a szakon. (Ha a matematika emelt szintű vizsgája nem sikerül legalább 45%-os szinten, az angol viszont igen, akkor az angol emelt szintre és az angol felsőfokúra nem kaphatja meg együtt az 50 és 40 többletpontot.)

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.