#iskolai testnevelés

„Látszatintézkedés, kivitelezhetetlen” – a szülők szerint továbbra sem működik jól a heti öt testnevelésóra az iskolákban

Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.


Négy évbe telt, hogy az omladozó tornaterem helyére egy könnyűszerkezetes sportcsarnokot építsenek

2022-ben félig levert vakolat, hiányzó oldalfalak, süvítő szél és sitthalmok fogadták azokat, akik beléptek a tiszapüspöki általános iskola tornatermébe. A mindennapos testnevelést ideiglenesen a szabad ég alatt, egy aszfaltozott kézilabdapályán tartották. Most jelentette be Maruzsa Zoltán, hogy megoldódott a probléma és átadták az új könnyűszerkezetes tornacsarnokot.





Mindennapos iskolai testnevelés: honnan lesz rá pénz?

"A tervek szerint minden nap lesz testnevelésóra. Ez egy népszerű javaslat. Már azok számára, akik szeretik/szerették a tesiórákat. Csak azt nem tudom, miért nem tetszenek figyelni, hallgatni a szakmai szempontokra is?" - olvasható a Pedellus blog legfrissebb bejegyzésében.


Most már biztos: 2012-től minden nap lesz testnevelés az iskolákban

Jövő ősztől bevezetik a kötelező mindennapos testnevelést az általános iskolákban, ennek megvalósítását létesítményfejlesztési programokkal kívánja segíteni a kormány - jelentette be Bardóczy Gábor, a sportért felelős államtitkárság főosztályvezetője az Országgyűlés sport- és turizmusbizottságának keddi ülésén.


Réthelyi bevezetné a mindennapos testnevelést

16 igen és öt tartózkodó szavazat mellett támogatta az Országgyűlés oktatási, tudományos és kutatási bizottsága Réthelyi Miklós leendő tárcavezető kinevezését a Nemzeti Erőforrások Minisztériuma élére. Tartózkodó szavazatot a szocialista képviselők és a Jobbik adott le. A sport és oktatási bizottság május 27-én tartott, együttes ülésén elhangzottakat Réthelyi úgy összegezte: az oktatási rendszernek az egyén kibontakoztatását és a közjót egyaránt szolgálnia kell, ennek kialakításába pedig a szakmai szervezetek képviselőit is szeretné bevonni.