Bringára váltottak a gyerekek: több ezer diák vett részt egy kezdeményezésben

Közösségépítő hatása mellett a gyerekek figyelmében is javulást tapasztaltak a pedagógusok.

Ősszel elindult a Bringázz a suliba! program tesztidőszaka, amely a gyerekeket aktív, fenntartható közlekedésre ösztönözte. A kezdeményezéshez hat település tizenegy iskolája csatlakozott, így több mint 2300 diák gyűjthette a matricákat minden olyan reggel, amikor kerékpárral, rollerrel vagy más, saját erővel hajtott eszközzel érkezett az iskolába.

Autóval viszik a legtöbb alsóst iskolába, pedig ők inkább gyalog vagy biciklivel járnának

A verseny 2025. szeptember 15. és október 22. között zajlott. A gyerekek naponta két matricát kaptak: egyet a saját füzetükbe, egyet pedig az osztályok közös plakátjára, így folyamatosan követhető volt, melyik osztály áll a legjobban. Volt olyan iskola, ahol 29 tanuló minden nap fenntartható módon járt iskolába, így teljesen megtelt a füzetük.

A pilot eredményei pozitívak voltak. A pedagógusok szerint a reggeli biciklizés után a diákok könnyebben koncentráltak, még a monotonabb feladatokra is. A program ráadásul közösségépítő hatással bírt, és több településen a helyi vezetőket is mozgásra ösztönözte.

A legjobban teljesítők nyereményeket is kaptak, melyeket az önkormányzatok ajánlották fel – kerékpáros kiegészítők, sportszervásárlási utalványok és akár külön biciklitúrák is gazdára találtak. A szervezők célja a mindennapos kerékpározás népszerűsítése és az iskolák környékének tehermentesítése volt: minél többen érkeznek biciklivel, annál tisztább és biztonságosabb a környezet.

 

Nyitóképünk illusztráció.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.